歌劇《白毛女》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、備課教師杜蘭芬任教科目音樂(lè)任教班級(jí)課題今夜無(wú)人入睡課型新授課時(shí)2授課教師杜蘭芬授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解歌劇及音樂(lè)劇的藝術(shù)形式，并能對(duì)此藝術(shù)形式產(chǎn)生興趣和喜愛(ài)之情，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。2、、了解相關(guān)的歌劇及音樂(lè)劇知識(shí)，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。3、能夠分清歌劇及音樂(lè)劇的不同之處。教學(xué)重點(diǎn)1、了解相關(guān)的歌劇及音樂(lè)劇知識(shí)，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。2、能夠分清歌劇及音樂(lè)劇的不同之處。教學(xué)難點(diǎn)分清歌劇及其音樂(lè)劇的不同之處突破重、難點(diǎn)的手段表演法、聽(tīng)賞法、情境教學(xué)法、設(shè)問(wèn)法、分析法、歸納法教法與學(xué)法對(duì)比法，參與體驗(yàn)法教學(xué)手段與媒體PPT

2、.、多媒體。教師備課教案?jìng)湔n時(shí)間：2016年月日教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)（含設(shè)計(jì)意圖）授課教師二次備課一、（一）音樂(lè)導(dǎo)入，引出主題。【階段目標(biāo)：直接引出本節(jié)課的主題內(nèi)容】提問(wèn)：請(qǐng)你聽(tīng)一段音樂(lè)，你知道這段旋律的相關(guān)知識(shí)么？（播放《茉莉花》片斷）預(yù)設(shè)答案：這是《茉莉花》，旋律被用在《圖蘭朵》這部歌劇中……過(guò)渡語(yǔ)：這段中國(guó)人耳熟能詳?shù)男杀灰魳?lè)家普契尼用在了這部著名的歌劇中，這部歌劇是普契尼最偉大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。歌劇為人們講述了一個(gè)西方人想象中的中國(guó)傳奇故事。今天我們就一起走入歌劇之門(mén)，去了解這個(gè)高雅的藝術(shù)形式。（二）通過(guò)活動(dòng)，

3、了解歌劇【階段目標(biāo)：通過(guò)一系列的活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解歌劇這一藝術(shù)形式】提前安排學(xué)生查找相關(guān)的資料1、知識(shí)介紹過(guò)渡語(yǔ)：課前老師請(qǐng)你們搜集了大量的資料，老師有幾個(gè)問(wèn)題需要你給大家來(lái)解讀，希望你們不要完全用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，最好用自己的話(huà)，能讓大家聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)為大家解讀。（小組討論，教師巡視參與討論指導(dǎo)。）1、【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生知道的音樂(lè)知識(shí)，引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。】2、【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這些活動(dòng)幫助學(xué)生了解歌劇的相關(guān)知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生走入歌劇之門(mén)】3、【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論抓特點(diǎn)，幫助學(xué)生分清歌劇與音樂(lè)劇的不同之處】4、【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，共同表

4、演展現(xiàn)小組合作成果】問(wèn)題：什么是歌?。???歌劇中的聲樂(lè)樣式有哪些？你能用簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)說(shuō)這些聲樂(lè)樣式是什么意思么？過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這些同學(xué)的回答，你對(duì)歌劇有一些了解了么？能記住么？那我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)答，考考你們。2、知識(shí)競(jìng)答對(duì)第一環(huán)節(jié)的問(wèn)題，進(jìn)行抽查，檢測(cè)學(xué)生自學(xué)的成果。過(guò)渡語(yǔ)：老師還有一些問(wèn)題要問(wèn)你，考察你們課下學(xué)習(xí)的情況。有獎(jiǎng)品哦！問(wèn)題：世界上被稱(chēng)為第一部歌劇的是？???中國(guó)第一部歌劇是哪部？???被稱(chēng)為世界十大歌劇的是哪些？???你能說(shuō)出一些歌劇中的著名唱段么？過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們課下還真是下了不少功夫，剛才同學(xué)們提到了那么多歌劇中的著名唱段，那我們一

5、起來(lái)欣賞一兩段吧。3、名段欣賞欣賞曲目：《今夜無(wú)人入睡》、《北風(fēng)吹》選曲目的：《今夜無(wú)人入睡》選自《圖蘭朵》，這部歌劇學(xué)生之前了解一些，容易接受，且這段音樂(lè)學(xué)生或許在平時(shí)的電視中聽(tīng)過(guò)，會(huì)感覺(jué)比較親切?！侗憋L(fēng)吹》這段音樂(lè)學(xué)生或許在平時(shí)的電視中聽(tīng)過(guò)，但是不一定知道它就是中國(guó)第一部歌劇《白毛女》中的著名唱段。請(qǐng)學(xué)生介紹這兩段知識(shí)背景，教師補(bǔ)充。4、名段競(jìng)猜過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們只是欣賞了兩首著名的唱段，其實(shí)歌劇中耳熟能詳?shù)某翁嗔耍恢滥銈冊(cè)谡n下是否也聽(tīng)了一些呢？我們來(lái)個(gè)“名段競(jìng)猜”，看看你們知道多少著名的歌劇唱段。我來(lái)播放音樂(lè)片段，知道的舉手搶答，有獎(jiǎng)競(jìng)猜哦

6、?。ㄈ﹨^(qū)別歌劇與音樂(lè)劇【階段目標(biāo)：通過(guò)討論、對(duì)比，幫助學(xué)生區(qū)別歌劇與音樂(lè)劇】過(guò)渡語(yǔ)：前段時(shí)間北京有一個(gè)演出聽(tīng)說(shuō)非常的火爆，叫做《媽媽米呀》你們知道么？這個(gè)演出中也是有唱、有舞臺(tái)布景等等，好像跟歌劇的形式差不多。預(yù)設(shè)答案：那個(gè)演出叫做音樂(lè)劇。過(guò)渡語(yǔ)：看來(lái)你們了解的不少呢，那誰(shuí)來(lái)為我們解讀一下什么是音樂(lè)劇，與歌劇的區(qū)別在哪里？學(xué)生回答后，再次強(qiáng)調(diào)歌劇與音樂(lè)劇的區(qū)別：音樂(lè)劇經(jīng)常運(yùn)用一些不同類(lèi)型的流行音樂(lè)以及流行音樂(lè)的樂(lè)器編制；在音樂(lè)劇里面可以容許出現(xiàn)沒(méi)有音樂(lè)伴奏的對(duì)白；而音樂(lè)劇里面亦沒(méi)有運(yùn)用歌劇的一些傳統(tǒng)，例如沒(méi)有了宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的區(qū)分，歌唱的方法也不一定

7、是美聲唱法。提問(wèn)：音樂(lè)劇也有許多的經(jīng)典劇目，你知道么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：《貓》、《歌劇魅影》……（四）課后拓展【階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一小段歌劇著名唱段，進(jìn)一步感受歌劇的魅力】過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)了一些歌劇中的著名唱段，你們最喜歡哪個(gè)？咱們不妨學(xué)上一小段，分小組選擇你們喜歡的唱段，可以只唱兩三句，以小組形式來(lái)給大家展示你們學(xué)習(xí)的成果。組織學(xué)生互相聽(tīng)、評(píng)各組的演唱。（五）小結(jié)：【階段目標(biāo)：總結(jié)本課主要內(nèi)容】提問(wèn)：今天學(xué)的知識(shí)記住了么？考考你們吧！歌劇是??????????????。提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你還有哪些收獲？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)，再次提問(wèn)本課重點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)這

8、一知識(shí)的印象】·0·頂一下評(píng)價(jià)與總結(jié)》備課組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）簽名：時(shí)間：2016年月日