《如何進(jìn)行體育說課》PPT課件

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1、如何進(jìn)行體育說課說課的主要效果與實際應(yīng)用價值1.省時省力,簡便易行2.能提高教研活動的針對性、實效性3.可以對教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力做出客觀的評價說課與上課的關(guān)系(1)性質(zhì)不同。(2)對象不同。(3)時間、場所不同。(4)內(nèi)容不同。(5)語言風(fēng)格不同。說課的形式1、研究課的說課2、作課前的說課3、以考核為目的的說課研究課的說課主要是指圍繞一個或幾個專題進(jìn)行研究的說課。事先指定一人或幾人為主起草說課提綱,圍繞研究主題,事先設(shè)計說課提綱,在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行專題研究、討論,就說課內(nèi)容各抒己見,相互質(zhì)疑,達(dá)到相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高的目的。作課前的說課一般是指公開課、示范課、評優(yōu)課和展示課

2、。作課前安排時間由作課人進(jìn)行說課,也是由備課到上課前需要完成的最后一個環(huán)節(jié)。對所闡述的教學(xué)設(shè)計思路,由評議組(專家組、評課教師)進(jìn)行評議。說課教師根據(jù)大家意見,修改原有的教學(xué)設(shè)計,完善課的設(shè)計思路,使課上可能出現(xiàn)的問題預(yù)先得到解決,保證實際上課的質(zhì)量。以考核為目的的說課主要內(nèi)容包括:教材的搭配、教學(xué)目標(biāo)的確定、主教材的難點與重點的確定、教學(xué)組織安排、措施、主要教法、教學(xué)程序;分組形式、學(xué)法設(shè)計;測評方法與安全措施;預(yù)期結(jié)果(目標(biāo)的達(dá)成)、場地、器材的準(zhǔn)備等。說課的主要內(nèi)容1.學(xué)生起點能力分析2.說教材3.說教法4.說學(xué)法5.說教學(xué)程序說教材(1)教材內(nèi)容(2)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的確定:(

3、3)教學(xué)重點、難點:(4)重點基礎(chǔ)知識:為了使學(xué)生掌握重點、難點,教師采用了設(shè)疑法、實驗法、討論法、評價法、電教法等,但不論采用哪種方法都要說出理論依據(jù),以使教法和學(xué)法的運用有利于解決教材的重點難點、便于學(xué)生理解掌握。說教法(1)選用教學(xué)方法(模式)、教學(xué)手段及理論依據(jù);(2)教學(xué)的組織形式要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲,要有教學(xué)特色,有創(chuàng)新精神,圍繞教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo),合理運用多種現(xiàn)代教育技術(shù)。(3)場地設(shè)計、器材的擺放,能充分、合理利用現(xiàn)有場地,器材的擺放利于實際教學(xué),布局合理,并考慮到學(xué)生安全因素。說學(xué)法(1)采用的學(xué)習(xí)方法(練習(xí)方法)。(2)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力(明確、

4、具體、有要求)。(3)怎樣體現(xiàn)學(xué)生的主體作用(具體措施與方法)。(4)面向全體與區(qū)別對待如何加以體現(xiàn)。(5)學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù)(科學(xué)、恰當(dāng)、有針對性)。說教學(xué)程序(1)課的總體思路和層次結(jié)構(gòu)(思路清楚、安排合理)。(2)解決重點,突破難點(選準(zhǔn)切入點、方法措施得當(dāng))。(3)德育滲透的途徑與方法(目的明確,實效性強(qiáng))。(4)主、輔教材練習(xí)時間安排(講、練時間合理、重點突出)。(5)預(yù)期的練習(xí)密度與生理脈搏曲線(合理、科學(xué)、符合實際)。說教學(xué)程序①什么方法導(dǎo)人此課。②如何啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生的積極性。③教師如何示范、講解,突出什么內(nèi)容。④怎樣評定學(xué)生學(xué)習(xí)效果。⑤各教材的時間分配。⑥板書設(shè)計和電教手

5、段的運用。說課評價中值得注意的幾個問題1.要能說出教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)2.應(yīng)能體現(xiàn)創(chuàng)新意識和個性特點體育活動螞蟻運糧說課稿體育說課評價標(biāo)準(zhǔn)《西氣東輸趣味傳球》教學(xué)設(shè)計

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