高校收費(fèi)軌制-申論經(jīng)典范文

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1、2006申論模擬試卷4高校收費(fèi)制度模擬試卷四（高校收費(fèi)制度）一、注意事項(xiàng)1.屮論考試，是對(duì)分析駕駁材料能力、解決問題能力、言語表達(dá)能力的考試。2.作答參考時(shí)限：閱讀資料40分仲，作答110分鐘。3.仔細(xì)閱讀給定的材料，然后按屮論耍求依次作答，答案書寫在指定的位曽模擬試卷四參考答案1.答案提小改革開放以來，我國人民生活水平有了很大的提高，然而，在我國經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，我國人民的生活現(xiàn)狀仍然是以溫飽為主，老百姓特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民的收入對(duì)于現(xiàn)今一學(xué)年動(dòng)輒數(shù)千、上萬元的學(xué)費(fèi)已經(jīng)是杯水車薪，為了供子女上學(xué)，許多父母在日以繼日、省吃儉用，透支他

2、們有限的生命和積裕；許多大學(xué)生被迫走上勤工儉學(xué)的道路，從而耽誤了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；許多優(yōu)秀生因貧困被迫放弄學(xué)業(yè)，這些問題正日益尖銳地凸顯在我們而前。2.答案提示高等教育由不收費(fèi)到收費(fèi)這一改革給高校教育帶來了很多積極的影響：1.拓寬了資金來源的渠道，建立了高等教育發(fā)展的町靠資金來源和保障體系盡管各級(jí)政府十分重視教育，但對(duì)教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求與人們的求學(xué)欲槊，沿襲了幾十年的依賴國家撥款的機(jī)制在不能滿足社會(huì)發(fā)展需求的同時(shí)也影響了高等教育自身的發(fā)展。因此，在教育經(jīng)費(fèi)如此嚴(yán)重短缺、教育規(guī)模急劇擴(kuò)張的情況之下，收費(fèi)制度的改

3、革能夠彌補(bǔ)教育資金的不足，緩解兩者之間的矛盾。在一定程度上減輕了國家的負(fù)擔(dān)，為高等教育健康穩(wěn)健地運(yùn)行提供了可靠的保障。2.滿足了高等教育發(fā)展的需求，建立了教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要更多的高層次人才。雖然近年來我國高等教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但和其他發(fā)展中國家相比，述有相當(dāng)大的差距。收費(fèi)制度的改革有助于建立高等教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，動(dòng)態(tài)地適應(yīng)社會(huì)的需要。當(dāng)對(duì)高等教育的需要大于高等教育供給時(shí)，隨著收費(fèi)的提高，高等教育的需求會(huì)逐漸下降，克到等于高等教育供給,從而使高等教育市場(chǎng)的需求和供給達(dá)到平衡

4、。同時(shí)市場(chǎng)反饋的信息能夠及時(shí)地反映到教育系統(tǒng)Z中，從而調(diào)節(jié)招生規(guī)模和學(xué)科結(jié)構(gòu)使其不斷地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。3.提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率和學(xué)&的培養(yǎng)質(zhì)量?jī)星?，我國教育資金運(yùn)行存在兩大弊?。阂皇菄?yán)重不足，二是嚴(yán)重浪費(fèi)。收費(fèi)制度改革后,隨著個(gè)人分擔(dān)成本的提高，個(gè)人會(huì)更多地關(guān)注教育資金的運(yùn)行，對(duì)口前高校中普遍存在的種種資源閑置浪費(fèi)、配置效率低下、師牛比例過低等缺陷，應(yīng)予以有效地監(jiān)督。同樣，學(xué)校也會(huì)因此而提高經(jīng)濟(jì)效益和成本的核算意識(shí)，注意資源配置效率、節(jié)約資金使用。1.更好地體現(xiàn)教育公平的原則，促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)教育公平原則的貫徹和落實(shí)，為更多的學(xué)

5、生提供了學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，使教育這種稀缺資源能夠有更多的人享用。根據(jù)公平原則，個(gè)人接受非義務(wù)教育應(yīng)分擔(dān)--部分教育成木，進(jìn)行成木補(bǔ)償。高等教育制度的改革使政府在投入不變，生均成本不變的情況下，補(bǔ)償?shù)某杀驹絹碓浇咏囵B(yǎng)的成木。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看高等教育的規(guī)模越大，享用到政府投入的公共教育經(jīng)費(fèi)的學(xué)生數(shù)量越多，擴(kuò)人了高等教育的供給功能，使有限的公共教育資源向更多的社會(huì)成員提供接受更高層次教育的機(jī)會(huì)，從而維護(hù)教育機(jī)會(huì)均等，實(shí)現(xiàn)教育公平。但是，從整體來看，高等教育收費(fèi)制度在給我們帶來諸多利益的同時(shí)也不可避免地產(chǎn)生了一些負(fù)面影響:-?方血由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，很

6、多貧困家庭無力承擔(dān)高額的收費(fèi)，從而降低了對(duì)教育應(yīng)有的需求。另一方面，學(xué)業(yè)成績(jī)將讓位于錢袋充裕的家庭。特別是在實(shí)踐操作層面上，高等教育并不能隨著教育規(guī)模的擴(kuò)人變成一種普遍的權(quán)利，反而成為強(qiáng)勢(shì)階層子女才能亨受的特權(quán)。為完善我國高校收費(fèi)制度改革，并能切實(shí)保障每個(gè)學(xué)牛受教育的平等權(quán)利，我們必須進(jìn)一步地改革創(chuàng)新我國的教育收費(fèi)體制：（1）改革政府包辦的教育投資體制，向教育投資主體多元化方向發(fā)展社會(huì)力量辦學(xué)正在成為我國高等教育發(fā)展新的活躍因素。近年來，我國積極推動(dòng)教育主體多元化，努力改變單一的政府辦學(xué)的投資模式，并逐步形成國家投資為主，學(xué)生繳費(fèi)和社會(huì)集資

7、為輔；學(xué)生繳費(fèi)和社會(huì)集資為主，國家資助為輔；民辦自費(fèi)；企業(yè)辦學(xué)校、社會(huì)捐資集資和設(shè)立教育基金等多種渠道籌描教育經(jīng)費(fèi)的體制；冇效引進(jìn)外資和國外優(yōu)秀的教育資源為我國的投資體系注入新的血液和活力。（2）改革收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化，向多樣化與合理化方向發(fā)展教育價(jià)值的多元化，培養(yǎng)U標(biāo)的多元化，辦學(xué)方式的多元化，終將影響教育收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)也向多樣化發(fā)展。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，專業(yè)冋?qǐng)?bào)率的不同，學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展影響的不同，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)也將在統(tǒng)一劃分的基礎(chǔ)上更多地關(guān)注地域、學(xué)校、專?業(yè)及不同學(xué)牛進(jìn)行分層次的、有差界的收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)制定標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)化、合理化。收費(fèi)的方式

8、也會(huì)逐步從單一的資金投入向多元的投資模式轉(zhuǎn)變。同時(shí)，制定標(biāo)準(zhǔn)的過程也更加透明化、公開化。（3）改革資助體制，向“大助學(xué)”的方向發(fā)展冃前我國已經(jīng)形成了高等學(xué)校學(xué)住資助體系,就是獎(jiǎng)（