試談對(duì)海量閱讀的指導(dǎo)(論文)

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1、試談對(duì)“海量閱讀”活動(dòng)的指導(dǎo)玉門市下西號(hào)學(xué)校謝天英“海量閱讀”讀書活動(dòng)在我市中小學(xué)中已經(jīng)開展了有一段時(shí)間了，在活動(dòng)實(shí)施過程中，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，真正體現(xiàn)“務(wù)實(shí)、高效”以達(dá)到這次活動(dòng)的目的。下面就談?wù)勎业囊恍┛捶ê妥龇?。一、先幫助學(xué)生解決以下問題1、讀什么古今中外的文學(xué)名著是閱讀的主要對(duì)象。圍繞教科書的素材展開閱讀。但光看文學(xué)作品還不夠，自然科學(xué)的，歷史知識(shí)的，思想修養(yǎng)的，都應(yīng)該看一點(diǎn)。古代的，現(xiàn)代的都可以看；中國(guó)的，外國(guó)的都可以看;長(zhǎng)篇的，短篇的都可以看;文藝的，科技的都可以看……總之，閱讀面要寬，興趣要廣泛，像蜜蜂采蜜一樣，遍采群花，釀出來的蜜才香甜。

2、不僅如此，還要養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣。堅(jiān)持讀報(bào)并閱讀合適的雜志。當(dāng)然，學(xué)生也可以根據(jù)自己的喜好去選擇。2、怎么讀要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀書要專心致志，熟讀精思。老革命家徐特立同志提出“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法，要求看書時(shí)眼到、心到、手到。邊看邊劃記重要語(yǔ)句，標(biāo)出段落層次，在書邊做簡(jiǎn)要分析，摘抄警句和有關(guān)資料；看完后歸納內(nèi)容，寫寫提要，寫寫讀后感。只有這樣讀書，才能真正讀進(jìn)去，讀一本有一本的收獲。要掌握精讀、略讀、瀏覽等幾種方法，閱讀一部作品，可視不同章節(jié),交替運(yùn)用這三種方法。3、什么時(shí)間讀每天至少要有半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。特別是現(xiàn)在開展的“經(jīng)典誦讀”，“海量閱讀”讀書活動(dòng)，如果

3、沒有足夠的時(shí)間，是很難達(dá)到預(yù)期效果的。讀書活動(dòng)要和高效課堂建設(shè)相結(jié)合，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，少留家庭作業(yè)?，F(xiàn)在學(xué)校布局調(diào)整已經(jīng)基本完成，各地中小學(xué)多為寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校時(shí)間較長(zhǎng)，每天有足夠的時(shí)間用來讀書。要充分利用學(xué)生在課外的閑余時(shí)間，為他們創(chuàng)造條件,做好組織管理，保證讀書活動(dòng)有效進(jìn)行。二、要對(duì)活動(dòng)開展情況定期檢查，反饋交流要定期開展讀書成果展示交流活動(dòng)，不能“死讀書”，“讀死書”。一方面檢查學(xué)生讀書情況，一方面通過交流收獲，分享閱讀果實(shí)，更加增進(jìn)學(xué)生讀書的興趣。這種活動(dòng)一定要形式多樣，生動(dòng)有趣，不要一讀書就讓學(xué)生交多少字的讀書筆記，反而使學(xué)生厭惡讀書。這里我想談?wù)勎业?/p>

4、一些做法。1、交流會(huì)學(xué)生可以拿讀書筆記，抄錄本等，先匯報(bào)自己這段時(shí)間讀了什么書，說說自己的收獲。先分成小組，每組選一個(gè)小組長(zhǎng)。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織成員先在小組中交流，然后每組推選出一個(gè)最優(yōu)秀的在全班學(xué)生中交流，最后評(píng)出幾名優(yōu)勝者，發(fā)給獎(jiǎng)品或者證書。不做特別要求，學(xué)生的讀書收獲是一句話也行。比如:請(qǐng)你說出你看了《西游記》原著，老版電視劇，新版電視劇和動(dòng)畫片《西游記》的不同感受。在交流會(huì)上有的學(xué)生交流的是《鋼鐵是怎樣練成的》中那一段名言，有的交流在是《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的那段細(xì)節(jié)描寫，有的學(xué)生交流的是一副對(duì)聯(lián)，有的學(xué)生講了在一期《讀者》上看到的一個(gè)感人的小故事……通過交流

5、，豐富學(xué)生的讀書內(nèi)容，可以分享成果，互相彌補(bǔ)，特別是讀了同一本書的讀者，通過交流認(rèn)識(shí)會(huì)更全面更深刻。2、推薦會(huì)每個(gè)學(xué)生向大家推薦一本好書。活動(dòng)開始前抽簽決定好發(fā)言順序，依次上臺(tái)發(fā)言。必須說清楚書名、作者、主要內(nèi)容，重點(diǎn)說給大家推薦這本書的理由。3、展示會(huì)學(xué)生通過文藝表演的形成匯報(bào)讀書情況?？梢允桥錁防收b，古詩(shī)配畫，背誦表演、背誦比賽。情景劇等。比如《鋤禾》，先用兒童歌曲的形式唱出來，再用拍手歌的形式念出來，越來越快。出示一首古詩(shī)，強(qiáng)化記憶，看誰(shuí)讀的次數(shù)最少就能背下來。把《早發(fā)白帝城》的詩(shī)句當(dāng)成當(dāng)成歌詞分別用《娃哈哈》和《世上只有媽媽好》的曲譜唱出來然后比較，用哪首歌的譜子

6、更合適？學(xué)生根據(jù)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情認(rèn)為用《娃哈哈》更為合理。因?yàn)椤对绨l(fā)白帝城》這首詩(shī)表達(dá)的是輕松、歡快的心情，而《世上只有媽媽好》的曲子是悲傷、凄涼的，所以不合適。4、知識(shí)競(jìng)賽讀書活動(dòng)知識(shí)大獎(jiǎng)賽分搶答題和筆答題。搶答題分值小，題目簡(jiǎn)單。比如：《木偶奇遇記》的主人公叫什么名字？在什么情況下他的鼻子就變長(zhǎng)了？《福爾摩斯探案集》中偵探福爾摩斯的助手是誰(shuí)？安徒生童話《海的女兒》中美人魚付出了什么樣的代價(jià)把自己的尾巴變成了人腿？她最后變成了什么？《封神演義》中師傅用什么做哪吒的身體救活了哪吒？筆答題分值高，相對(duì)難一點(diǎn)。比如《三國(guó)演義》中諸葛亮三氣周瑜是哪三次，分別是怎樣氣的？《林

7、海雪原》中講述了哪些在山林中遇險(xiǎn)自救的常識(shí)？這種活動(dòng)不以分?jǐn)?shù)取名次，只要能答上就有小獎(jiǎng)品，最后將結(jié)果公布，看誰(shuí)讀的書多，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺讀書的積極性。以上活動(dòng)可以有效地檢查學(xué)生讀書的情況，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交際、溝通，從而也提高了學(xué)生的寫作能力。三、鼓勵(lì)學(xué)生自建小圖書館、圖書角每一位學(xué)生都要帶一定數(shù)量的圖書到學(xué)校來，互相交換閱讀。學(xué)生購(gòu)買圖書時(shí)老師要指導(dǎo)，盡最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享，避免重復(fù)購(gòu)買同一本書。做好圖書借閱管理工作。提倡學(xué)生訂閱報(bào)紙雜志。逐漸培養(yǎng)平日閱讀的習(xí)慣，讓“海量閱讀”讀書活動(dòng)開展在學(xué)生的生活中，甚至