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《不拋棄不放棄演講稿,不拋棄不放棄勵志發(fā)言》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、不拋棄不放棄演講稿,不拋棄不放棄勵志發(fā)言 篇一：勵志成功,永不放棄演講稿 《勵志成功永不放棄》 各位同學(xué)們： 大家好！我演講的題目是《勵志成功永不放棄》我先給大家講個故事在非洲的一片茂密叢林中走著四個皮包骨頭的男子他們扛著一只沉重的箱子在密林里踉踉蹌蹌地向前走他們跟隨隊長進(jìn)入?yún)擦痔诫U隊長卻在任務(wù)即將完成時患疾病不幸長眠于叢林中了 臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里你們將得到比金子還寶貴的東西” 埋葬了隊長之后他們便扛著箱子上路了道路越來越難走他們的力氣也越來越小
2、了但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧K于有一天綠色的屏障突然拉開了他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林找到了隊長的朋友可是那個朋友卻說：“我一無所有??！”于是打開箱子一看竟是一堆無用的木頭！但是這箱無用的木頭卻使他們永不放棄使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命這個故事啟示著我們做任何事情必須要有永不放棄的精神這樣才能擁有成功 作為即將參加高考的高二學(xué)子我們正前行在人生奮斗的征途中萬里長征我們剛剛起步就在這起步的階段我們獲得過掌聲也遭逢過挫折月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁就是最好的證明面對成績無疑要勝而不驕再接再厲；而面對失敗我們則要堅定地
3、說切莫放棄 亞伯拉罕·林肯先生24歲經(jīng)商失敗26歲戀人死去27歲精神崩潰中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)均告失敗或許只有這些才能算得上人生中真正的挫折可面對這么多挫折林肯并沒有放棄自己的追求而是仍舊堅持不懈地努力最終他成為了美國第十六任總統(tǒng)正是因為決不在挫折面前輕言放棄林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想 臺灣著名作家瓊瑤小時候除了語文外其他學(xué)科成績并不好有一次數(shù)學(xué)考試她只考了20分學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”要她拿回去給父母蓋章捱到深夜她鼓足勇氣拿著通知書交給母親母親整個臉色都陰暗下去將他好好責(zé)罵了一頓她絕望的給母親寫了一封長信服毒自殺幸虧
4、搶救及時才沒有造成終身的遺憾從死神手中逃回來的她分析了自己的長處與短處下決心取長補(bǔ)短專心寫作父母默認(rèn)了她的追求她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處真正追求自己的事業(yè)最終取得了令人羨慕的成就 如今的我們將理想分成了幾個小目標(biāo)一個一個地去奮斗、去努力比如說在月考中取得好成績比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄那些目標(biāo)又有什么意義上蒼賦予我們生命就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ⊥瑢W(xué)們決不輕言放棄是一種美德更是一種積極的人生態(tài)度我們無法創(chuàng)造命運(yùn)但我們可以用實(shí)際行動改變命運(yùn)我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)不被困
5、難所嚇倒不言放棄終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹譜寫精彩的人生 桑蘭摔殘了肢體張海迪高位截癱海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗可她們從未放棄自己對美好理想的追求正是不輕言放棄她們有了壯美的人生贏得了世人的尊重 努力并不一定會成功；但放棄則一定會失敗堅持就是勝利在最后一秒還未到來之前結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的 白駒過隙流水無痕在匆匆忙忙的塵世中我們能做的只有不懈地努力不懈地奮斗最終實(shí)現(xiàn)自己的理想這才是我們生命的意義 從古代到現(xiàn)代從中國到外國從個人到團(tuán)隊夢想不盡相同相同的是永不放棄夢想不息奮斗不止！ 我的演講完畢謝謝大家！ 篇二：辯論演講稿：不拋
6、棄不放棄 辯論演講稿：不拋棄不放棄 下文是一篇辯論演講稿不拋棄不放棄這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞它體現(xiàn)了軍人的精神進(jìn)行了讓我們一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧~ 各位老師、同學(xué)們： 大家好今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》 不拋棄不放棄這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞它體現(xiàn)了軍人的精神不拋棄不放棄這句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震它體現(xiàn)了對每個生命的尊重我今天說的不拋棄不放棄是一個教育故事是一個一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇 這事還得從去年九月開始說起去年我換了所新學(xué)校擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任很不幸分到了2個留級生一個點(diǎn)到都不會答
7、應(yīng)另一個永遠(yuǎn)地把o念成e新學(xué)校、新班級兩個注定的不及格平均分會打多少折扣我很清楚為此我足足郁悶了好幾天那天電子注冊學(xué)生檔案那個oe不分的孩子無法注冊電腦顯示她是留級生應(yīng)該去二年級就讀當(dāng)時我興奮極了多好啊她回了二年級我們班可以少一位后進(jìn)生了 那天出校門天已經(jīng)快黑了遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個oe不分的她坐在爸爸的自行車后座她也看見我急忙叫爸爸停車跑到車籃里掏著什么我趕緊朝她擺擺手做了個要走的姿勢她急了抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片見我接了她又興奮地跑去再抓一把小手在我面前一攤還是慢慢一小手的薯片：老師你餓了吧?吃剎那間我突然感覺到
8、自己的殘忍他連一年級都跟不上我卻要把她趕回二年級于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績而犧牲孩子的前程在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤? 雙手握著滿滿的薯片我陷入了沉思我想起了剛畢業(yè)時讓我揪心的一件事一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗他是如何在校長
