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1、《看云識天氣》教學設計知識與能力目標：1、了解說明文的相關知識，重點體會打比方、分類別的說明方法的作用。2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。過程和方法目標：學習快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。情感態(tài)度目標：激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。教學重點：快速閱讀，概括課文內容要點。分析本文寫作層次清晰的特點。教學難點：分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內容和結構層次。說明方法。教學方法：1．朗讀法。2．觀察與聯(lián)想。3．圖表概括法。教具準備：多媒體
2、CAI課件教學過程：一、導入:1.俗話說：“天有不測風云”，陰晴風雨的變幻真的是無常難測嗎？人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢？（學生回答：看云），的確，云就像天氣的“招牌”，“朝霞不出門，晚霞行千里”“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”這些諺語，就是勞動人民在生產實踐中看云識天氣的經驗總結。今天，我們一起學習一篇科普文《看云識天氣》，它將告訴我們如何解讀這大自然的文字，天氣的“招牌”——飄浮的云彩。（板書文題）2.人有喜怒哀樂，天有陰晴雨雪。大自然的晴雨天氣真的像人的感情那樣捉摸不定嗎？除了天氣預報，人們還根
3、據(jù)什么識別天氣變化呢？是的，還可以通過空中飄浮的云彩，那么到底怎樣通過云彩預知天氣呢？今天，我們一起學習一篇科普文《看云識天氣》從中學習解讀天氣變化的知識。（文體：科普說明文）作者：朱泳燚，科普工作者。出示教學目標1、了解說明文的相關知識，學習打比方和分類別等說明方法2、快速閱讀課文，概括課文內容要點，提高閱讀能力和搜集篩選信息的能力。3、理清文章的思路，了解看云識天氣的方法。4、養(yǎng)成留心自然現(xiàn)象的習慣。二、知識鏈接說明文文體知識1、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章2、說明文的特點：議論
4、文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。3、說明文的分類（1）以說明對象分：事物說明文事理說明文。（2）以表達方式分：平實性說明文文藝性說明文。4、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。5、常見的說明方法有：打比方、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)據(jù)、下定義、列圖表、作詮釋。三、正課：（一）速讀課文，完成任務：１、標出段落序號。２、積累字詞。３、用一句話概括主要內容。（文章主要講 了……）。４、劃出各種云的名字。讀準字音峰巒
5、預兆輕盈勻稱崩塌彌漫征兆一霎間根據(jù)意思，說詞語1.山峰和山巒。2.事前顯露出來的跡象。3.本文形容卷云像女子的動作、4.體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。5.均勻；比例和諧。6.崩裂而倒塌。7.（煙塵、霧氣、水）等充滿。8.即將出現(xiàn)的跡象。9.一會兒，形容時間極短。10.形容各種各樣的姿態(tài)。11.沒有規(guī)律地出現(xiàn)各種情況。（二）跳讀課文、理清思路：1、思考：（1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎？（方法提示：學
6、習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子大多在段首。根據(jù)這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。）2、通過回答以下問題，體會作者思路：（１）、作者提到了哪些云的名字？這些名字是按照云哪方面的特點來命名的？（２）、作者把哪些云放在了一個自然段寫？寫了幾個自然段？為什么這樣寫？（３）、看云識天氣的最基本的經驗是什么？（４）、第二自然段和三四五自然段的關系是怎樣的？（５）、除了以上內容作者還寫了哪幾個自然段？分別寫了什么內容？文章的總體結構是怎樣的？ 3、根據(jù)以上兩題，完成全文的結構條理圖：（）中填寫自
7、然段序號，-----填寫關鍵詞，[]填寫全文結構方式。思考本文的說明順序。（）一、云和天氣的關系：____［］薄云：_____()云的形態(tài)（）二、看云識天氣的_____［］低而厚的云：陰晴風雪（）_______（）三、看云識天氣的_____及局限［］本文的說明順序是：總--分--總的邏輯順序。（三）賞讀課文，重點研討，掌握說明方法：1.本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片
8、整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動態(tài)特點。類似例子還有：a、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。”b、“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?！眂、“好像微風吹過水面引起的鱗波”。d、“像棉花團似的白云”。歸納：打比
