第3課 借物抒情 托物言志.doc

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1、第3課借物抒情托物言志——中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：初步了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)，以及花鳥(niǎo)畫(huà)發(fā)展的基本概況。2．過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步分析、探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)對(duì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)借物抒情、托物言志的表現(xiàn)手法，并進(jìn)一步理解寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)與工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的不同藝術(shù)特色。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有一個(gè)更全面的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)發(fā)展的基本概況及中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)借物抒情、托物言志的藝術(shù)特色。三、教學(xué)

2、難點(diǎn)：如何有效地引導(dǎo)學(xué)生理解工筆花鳥(niǎo)畫(huà)與寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)不同藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。四、教學(xué)策略：1．講授法：花鳥(niǎo)畫(huà)發(fā)展的基本概況。2．對(duì)比法：（1）不同歷史時(shí)期花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。?????????（2）黃家富貴與徐熙野逸。（3）院體花鳥(niǎo)畫(huà)與文人花鳥(niǎo)畫(huà)。（4）工筆花鳥(niǎo)畫(huà)與寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)。（5）中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)與西方動(dòng)物畫(huà)、靜物畫(huà)。五、教學(xué)用具：人美版《美術(shù)·繪畫(huà)》，相關(guān)圖片和資料，多媒體，鋼筆，筆記本。六、教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入課題：（以周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》導(dǎo)入）提出問(wèn)題：周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中提到：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”作者為什么這么說(shuō)？

3、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)，導(dǎo)入新課。2．提出問(wèn)題：什么是花鳥(niǎo)畫(huà)？引導(dǎo)學(xué)生思考，并帶著問(wèn)題，結(jié)合圖片，了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展歷程。3．結(jié)合圖片和問(wèn)題，講述花鳥(niǎo)畫(huà)的起源與發(fā)展：⑴原始社會(huì)石器時(shí)代的彩陶?qǐng)D案。⑵先秦、漢代帛畫(huà)中的花鳥(niǎo)。⑶結(jié)合韓滉《五牛圖》與韓干《照夜白》，介紹唐代花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展。提出新問(wèn)題：韓滉《五牛圖》與韓干《照夜白》畫(huà)的是牛和馬，沒(méi)有花，也沒(méi)有鳥(niǎo)，為什么也把它們歸入花鳥(niǎo)畫(huà)呢？（學(xué)生思考、發(fā)言，教師引導(dǎo)。）⑷結(jié)合圖片介紹五代、宋元花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展。①五代時(shí)期花鳥(niǎo)畫(huà)：幻燈片展示黃荃與徐熙的作品，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。提出問(wèn)題：他們?cè)陲L(fēng)格上有什么不同？（學(xué)生思考

4、、討論，教師引導(dǎo)。）黃家富貴與徐熙野逸。黃家富貴——院體花鳥(niǎo)畫(huà)形成。②宋徽宗趙佶與兩宋院體花鳥(niǎo)畫(huà)的空前繁榮。結(jié)合圖片，簡(jiǎn)介宋徽宗趙佶及兩宋院體花鳥(niǎo)畫(huà)。③宋元文人花鳥(niǎo)畫(huà)的興起展示宋元時(shí)期文人花鳥(niǎo)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生與院體花鳥(niǎo)畫(huà)進(jìn)行對(duì)比鑒賞。⑸明清潑墨大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)興起和沒(méi)骨花鳥(niǎo)畫(huà)復(fù)興。⑹現(xiàn)當(dāng)代潑墨寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)進(jìn)一步發(fā)展與工筆重彩花鳥(niǎo)畫(huà)復(fù)興。（多媒體展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比欣賞，以加深理解。）4．重新回到前面的問(wèn)題：什么是花鳥(niǎo)畫(huà)？結(jié)合對(duì)前面各個(gè)時(shí)期花鳥(niǎo)畫(huà)作品的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。（學(xué)生發(fā)言，教師歸納、總結(jié)。）花鳥(niǎo)畫(huà)是中國(guó)畫(huà)三大科之一，以表現(xiàn)花鳥(niǎo)為主，實(shí)際上，花鳥(niǎo)

5、畫(huà)的題材內(nèi)容非常廣泛，不局限于花和鳥(niǎo)，其它如蟲(chóng)、魚(yú)、山花野蔬、鵝蛙蟹蝦、谷蟲(chóng)桑麻、牲畜等題材的中國(guó)畫(huà)都屬于花鳥(niǎo)畫(huà)的范疇?？v觀花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展,從技法上可分為工筆花鳥(niǎo)畫(huà)和寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)兩大類。5．結(jié)合圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比鑒賞工筆花鳥(niǎo)畫(huà)和寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)，并思考其不同的藝術(shù)特色。⑴工筆花鳥(niǎo)畫(huà)造型工整，描繪細(xì)膩，設(shè)色精致典雅，濃淡相宜，抒情婉約，注重動(dòng)植物生命特征的表現(xiàn)。⑵寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)筆墨恣意奔放，造型簡(jiǎn)約灑脫，以意傳神，托物言志。6．布置作業(yè)，總結(jié)下課：結(jié)合圖片，對(duì)比鑒賞，思考中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)與西方動(dòng)物畫(huà)、靜物畫(huà)的區(qū)別。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：1．是否積極參與課堂討論與發(fā)言。2．對(duì)中國(guó)

6、花鳥(niǎo)畫(huà)基本知識(shí)的理解與掌握。