李修然-《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

《李修然-《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《三只小豬》2、聆聽《快樂的小熊貓》1、表演《動(dòng)物說(shuō)話》2、樂器伴奏《我有一只小羊羔》二、教學(xué)總目標(biāo)：1．能夠注意聆聽描寫小動(dòng)物的歌（樂）曲，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。2．能夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》，在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。3．在聆聽音樂中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想像中的動(dòng)物神態(tài)。4．認(rèn)識(shí)木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。5．能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱。三、教材分析：１.輕音樂《三只小豬》外國(guó)器樂曲

2、《三只小豬》是由一支輕音樂隊(duì)演奏的樂曲，輕松、幽默，不乏諧謔，勾畫了三只小豬愉快的生活場(chǎng)景。樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕，在電子琴輕輕的主和弦的伴奏下，小豬柔和地歡叫著，短笛奏出了一條歡快、跳躍的旋律。音樂聲中，小豬似乎很內(nèi)行地在弱拍上應(yīng)和著。接下來(lái)弦樂以小提琴齊奏出第二條風(fēng)格不同的旋律。電子琴接著奏出了第三條旋律，好像小豬們歡樂的舞蹈。小提琴又齊奏出第二主題，在小豬的叫聲中結(jié)束。２.管弦樂《快樂的小熊貓》《快樂的小熊貓》是美術(shù)影片《熊貓百貨商店》中的一個(gè)音樂片斷。音樂開始，首先由中提琴奏出的長(zhǎng)音和小提琴奏出

3、的碎弓音，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，在弦樂柔美的音響襯托下，竹笛吹出一段節(jié)奏自由的旋律，其音調(diào)清新，色彩明亮。接著音樂出現(xiàn)了輕快跳躍的旋律，經(jīng)過(guò)兩小節(jié)的過(guò)門，引出了一段活潑明快的曲調(diào)。單簧管吹出了４小節(jié)呆板、滑稽、憨厚的節(jié)奏音型，好像兩只小熊貓搖晃著胖乎乎的身體在抬水。接著樂隊(duì)奏出快速的下行跳進(jìn)的旋律，仿佛是小熊貓急促走進(jìn)商店的步態(tài)，加上最后豎琴的刮奏，形象地表現(xiàn)了小熊貓一溜煙似地走進(jìn)了商店柜臺(tái)，開始接待來(lái)買東西的顧客。３.歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》　　《動(dòng)物說(shuō)話》是一首歌謠風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，五聲降Ｅ羽

4、調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏簡(jiǎn)單，以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和，級(jí)進(jìn)與小跳相結(jié)合，采用重復(fù)、模進(jìn)、變化重復(fù)的手法，緊密結(jié)合了語(yǔ)言的特點(diǎn)，表現(xiàn)了小動(dòng)物稚嫩的拙態(tài)和叫聲。樂句間加花伴奏的應(yīng)用，使歌曲風(fēng)趣、富于變化，又仿佛是小動(dòng)物機(jī)警的神態(tài)。最后８小節(jié)尾奏多采用16分音符的節(jié)奏和斷音奏法，使小動(dòng)物的形象得到補(bǔ)充，歌曲顯得豐滿完整。是一首便于表演的兒童歌曲，很有趣味。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、用柔和、親切的聲音演唱歌曲。1、用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。2、認(rèn)識(shí)木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)演奏方法。五、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲演唱與

5、間奏表演的連接。六、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)????????????????????????第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞《快樂的小熊貓》，對(duì)音樂形象充分展開想象。2、欣賞《三只小豬》，自編動(dòng)作表演。3、聆聽《我有一只小羊羔》，學(xué)習(xí)碰鈴的演奏方法。教學(xué)上限：1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的想象。2、用生動(dòng)形象的動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。教學(xué)下限：1、感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演。2、學(xué)會(huì)用碰鈴為歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：1、《快樂的小熊貓》欣賞帶2、《三只小豬》欣賞帶3、《我有一只小羊羔》歌曲范唱教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《

6、快樂的小熊貓》1、今天，劉老師帶小朋友去大森林看動(dòng)物音樂會(huì)。一大早，森林里可美了！讓我們輕輕地走進(jìn)大森林，仔細(xì)地聽聽、看看。（聆聽著《快樂的小熊貓》中表現(xiàn)早晨的音樂片段輕輕地走進(jìn)教室。2、小朋友在大森林里看到了什么？聽到了什么呢？（自由說(shuō)說(shuō)）3、動(dòng)物音樂會(huì)的第一位演員出場(chǎng)了，它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什么樣子的？它在表演什么動(dòng)作？請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽聽。（悄悄地說(shuō)給老師聽）（欣賞1）4、小朋友看到的熊貓有……的，它在表演……，我們也來(lái)學(xué)學(xué)熊貓可愛的樣子。（隨熊貓主題音樂自編動(dòng)作表演）二、聆聽《我有一只小羊羔》

7、，學(xué)習(xí)碰鈴的演奏方法。1、第二位動(dòng)物演員是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友聽一聽。（聆聽歌曲）2、演員是誰(shuí)？（回答）小羊羔唱歌可好聽了，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。（用“咩”模唱“3—

8、3—

9、2—

10、3—

11、3—

12、3—

13、2—

14、1—

15、

16、”的旋律，然后為歌曲伴唱。3、我們來(lái)給小羊羔的歌聲配上伴奏。出示碰鈴——認(rèn)識(shí)——演奏方法——模擬演奏（集體）——實(shí)物演奏（按小組）4、歌曲演唱（會(huì)唱的小朋友）、伴唱、伴奏合成。三、欣賞《三只小豬》1、下面的節(jié)目更有趣，演員是小豬三兄弟。這三只小豬是什么樣子的呢？仔細(xì)地聽（仔細(xì)聆聽，悄悄地說(shuō)）2、說(shuō)說(shuō)自己想象中的

17、三只小豬的樣子和小豬的表演（個(gè)別表演）3、模仿小豬的動(dòng)作：扭著身子走路、翹鼻子、大耳朵扇風(fēng)4、學(xué)小豬走走（聽老師提示按小組表演：1、3組，2、4組，5組）5、動(dòng)物音樂會(huì)的節(jié)目真精彩，下一次課我們?cè)賮?lái)欣賞。