畫雞蛋_教案1 (2).doc

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1、畫雞蛋【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2．有感情的朗讀課文，懂得不管干什么都必須有勤學(xué)苦練的精神。3．學(xué)會(huì)運(yùn)用多種識(shí)字方法，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用多種識(shí)字方法，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片，課件《蒙娜麗莎》圖。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】（一）激趣導(dǎo)入。1．師：同學(xué)們，你們覺得畫雞蛋容易嗎？為什么呢？2．師：今天，我們就來學(xué)習(xí)《畫雞蛋》，看一看誰的看法對(duì)。（二）讀文識(shí)字。1．讀課題：請(qǐng)同學(xué)們大聲的有感情的齊讀課題。2．借助拼音讀課文，識(shí)記生字。3．

2、現(xiàn)在老師把課文讀一遍，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。4．學(xué)生自由練讀課文，把生字圈畫出來。指名讀課文（1）教學(xué)第1、2自然段。師：指名讀課文第1、2自然段，誰來說說從中你知道了什么？師：第二句話是個(gè)什么句子呢？（師指導(dǎo)：感嘆句要讀得自豪，語調(diào)高昂一點(diǎn)。）師：2/2“迷人”是什么意思呢？（師指導(dǎo)：長(zhǎng)句子要會(huì)斷句。）師隨文出示生字卡片。（幅、芬、迷、現(xiàn)、謎）師：誰愿意把1、2段有感情地朗讀一遍？（2）教學(xué)第3自然段。自由讀文，理解“一只又一只、一個(gè)又一個(gè)”。師：他去問老師的句子應(yīng)該怎樣讀？其中“天天”這個(gè)詞用怎樣的語氣讀呢？用“天天”造句。（師指導(dǎo)）（三）指導(dǎo)書寫

3、。（四）回到課文，復(fù)現(xiàn)生字?！镜诙n時(shí)】（一）復(fù)習(xí)：這節(jié)課我們還要認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，讀課文，寫三個(gè)生字。（二）讀文識(shí)字：教學(xué)第4自然段（三）指導(dǎo)書寫。1．師：指名讀文，老師為什么總讓達(dá)·芬奇畫雞蛋呢？請(qǐng)你讀一讀老師說的話。咱們先看看老師說了幾句話，想想每句話是什么意思？2．教學(xué)第5自然段。師：聽了老師的話，達(dá)·芬奇的態(tài)度有什么變化？你能自己找到答案嗎？用自己的話說一說。（四）總結(jié)全文：想一想達(dá)·芬奇的作品為什么能這么有名？2/2