夏日泛舟海上.doc

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1、第六單元夏日泛舟第1課時(shí)一、組織教學(xué)快樂有序　　學(xué)生聽《太陽(yáng)島上》進(jìn)入教室，教師利用課件為同學(xué)們展現(xiàn)《哈爾濱的夏天》的片段。二、創(chuàng)設(shè)情景學(xué)唱歌曲　　1、導(dǎo)入：剛才老師給同學(xué)們看的是哪個(gè)季節(jié)的景色？我們都知道一年有四個(gè)季節(jié)，哪四個(gè)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？　　2、我們大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老師就帶同學(xué)們?nèi)タ纯词澜缰乃铣鞘??？赐崴顾暗恼n件聽歌曲《夏日泛舟海上》?！　?、這部音樂作品什么地方最吸引你？（情緒、力度、速度、旋律、節(jié)奏等）　　4、教師范唱歌曲，請(qǐng)同學(xué)們小聲跟唱?！　?、教師

2、慢速?gòu)椥蓪W(xué)生視譜練唱?！　?、放錄音學(xué)生跟唱歌曲，讓同學(xué)們思考用哪種聲音演唱歌曲最為合適？　　7、同學(xué)們用自然親切的聲音有感情的演唱歌曲。三、小組合作激勵(lì)評(píng)價(jià)　　1、4位同學(xué)一組自由組合，練習(xí)演唱歌曲。（同學(xué)們可吹奏口琴互相伴奏）　　2、請(qǐng)幾組同學(xué)表演，評(píng)出表演最好的小組。四、欣賞體驗(yàn)　　1、播放課件為同學(xué)們展現(xiàn)《哈爾濱的夏天》的片段并聽歌曲《太陽(yáng)島上》?！　?、提出問題：作品的力度、速度、旋律、節(jié)奏等是如何表達(dá)作品情緒的？　　3、分組討論作品特點(diǎn)五、課堂小結(jié)我們今天不僅游覽了水城威尼斯，學(xué)唱了《夏日泛舟

3、海上》，還看了一段電視片《哈爾濱的夏天》的片段。下節(jié)課我們?cè)購(gòu)奈膶W(xué)的角度一起欣賞朱自清的散文著作《荷塘月色》，從不同的角度理解夏天這一豐富的季節(jié)。