夏日泛舟海上.doc

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1、第六單元夏日泛舟第1課時一、組織教學快樂有序　　學生聽《太陽島上》進入教室，教師利用課件為同學們展現《哈爾濱的夏天》的片段。二、創(chuàng)設情景學唱歌曲　　1、導入：剛才老師給同學們看的是哪個季節(jié)的景色？我們都知道一年有四個季節(jié)，哪四個？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？　　2、我們大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老師就帶同學們去看看世界著名的水上城市?？赐崴顾暗恼n件聽歌曲《夏日泛舟海上》?！　?、這部音樂作品什么地方最吸引你？（情緒、力度、速度、旋律、節(jié)奏等）　　4、教師范唱歌曲，請同學們小聲跟唱?！　?、教師

2、慢速彈旋律學生視譜練唱。　　6、放錄音學生跟唱歌曲，讓同學們思考用哪種聲音演唱歌曲最為合適？　　7、同學們用自然親切的聲音有感情的演唱歌曲。三、小組合作激勵評價　　1、4位同學一組自由組合，練習演唱歌曲。（同學們可吹奏口琴互相伴奏）　　2、請幾組同學表演，評出表演最好的小組。四、欣賞體驗　　1、播放課件為同學們展現《哈爾濱的夏天》的片段并聽歌曲《太陽島上》?！　?、提出問題：作品的力度、速度、旋律、節(jié)奏等是如何表達作品情緒的？　　3、分組討論作品特點五、課堂小結我們今天不僅游覽了水城威尼斯，學唱了《夏日泛舟

3、海上》，還看了一段電視片《哈爾濱的夏天》的片段。下節(jié)課我們再從文學的角度一起欣賞朱自清的散文著作《荷塘月色》，從不同的角度理解夏天這一豐富的季節(jié)。