中美小學(xué)語文教材選文系統(tǒng)比較研究——以人教版小學(xué)語文教材和《美國小學(xué)語文》為例.pdf

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1、一－－—－．＇－一、－－一＞二－―：二＇■？－＼＿占－．Ｖ＼、．中節(jié)■１０６３６３３：＞．３單位的／；Ｇ６代碼分類號(hào)——■一一－‘占．＼１巧巧＝２０３０２９２００５：公開學(xué)號(hào)心色、巧心卸豁蓬惡專業(yè)學(xué)位碩±論文．．．Ｖ哪中文論文題目：中美小挙語義教材選文系統(tǒng)比較研究一￣ＰＪＩ人教版小學(xué)語義教材和《美國小學(xué)語文》為例ａｒａｔｉｖｅＳＵｉｄｖｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＭａｔｅｒｉａｌ英文論文題目：ＣｏｍｐＳｅｌｅｃｔｉｏｎＳｙｓ化ｍＢｅ

2、ｔｗｅｅｎＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＡｍｅｒｉｃａｎＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏｌＬａｎｇｕａｇｅＴｅｘｔｂｏｏｋ論文作者：段呂萍■指導(dǎo)教余虹專業(yè)學(xué)位類別；教育碩壬專業(yè)領(lǐng)域；學(xué)科教學(xué)（語玄）論文形式：學(xué)乂論文＇所在學(xué)院；文學(xué)院＇論文提交日期１９日：２０１５年３月一心論文答辯日期：年月日．、－心．＇Ｖ咕冉占，：叩．，＇＇ｖＹ；蚊只；學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意《中國優(yōu)秀博碩±學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》＂＂（ｙｘ下簡(jiǎn)稱章程），愿意將本人的碩±學(xué)位論文

3、提交中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社在《中國優(yōu)秀博碩±學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表。《中國優(yōu)秀博碩±學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》可電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入ＣＮＫＩ《中國知識(shí)資源總庫》，在《中國博碩±學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)＂＂上傳播，同意按章程規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。■作者簽名；—＾玉年＾月日：論文題目Ｊ兌點(diǎn)么旅棘朵主王化歧原＾一版，＾先從；、，必么公皆＾教，嗔、４、龜，《保Ａ公芳供．Ｊ：２０１日畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)畢業(yè)年份年６月所學(xué)專業(yè)：所在學(xué)院：尖橡於後＾私

4、隆從如（光蟲版）電子雜志社保存。說明：本授權(quán)書由中國學(xué)術(shù)期刊－－０１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３：０１０６２７９４聯(lián)系電話：傳真化１８４－伯信箱采編中也郵編通信地址：北京清華大學(xué)郵周：１０００８４四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明￣一本人聲明：所呈交學(xué)位論義《中美小學(xué)語義教材逸義系統(tǒng)比較研究Ｗ人新版小學(xué)語支教材和＜美國小舉語女＞為例》，是本人在導(dǎo)師余虹指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研巧工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研

5、究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中Ｗ明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。一。本人承諾；已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容致如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者；簽字日期；別反年斗月日？５中美小學(xué)語文教材選文系統(tǒng)比較研究一一レッ人教版小學(xué)語文教材和《美國小學(xué)語文》為例專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文）：硏究生段呂萍導(dǎo)師！余臟教授，摘要：選文是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)接觸到的最直接的材料是語文教材的核屯、姐成部分，。是落實(shí)學(xué)科課程目標(biāo)的重要載體，也是語文教學(xué)的重要憑借選文的

6、質(zhì)量制約著語文教學(xué)質(zhì)量的高低，，關(guān)系到語文謀程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度也影響著＂＂一學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，我國的。自語文新課程實(shí)行綱多本的教材制度Ｗ來語文教材呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的景象，但是如何讓教材尤其是作為教材核也的選文系統(tǒng)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展一，我們可借鑒美國這教育強(qiáng)國的經(jīng)驗(yàn)。本論文我國人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》和美國。塞娃阿主編，津恩公司出版的《美國小學(xué)語文》兩套教材的選文系統(tǒng)為研究對(duì)象一對(duì)中美小學(xué)語文教材的選文系統(tǒng)進(jìn)行比較研究，具體內(nèi)容包括五大部分：第部分是探索教材選文的理論依據(jù)，分別從學(xué)習(xí)論依據(jù)、課程論

7、依據(jù)和教材觀影響下的選文Ｈ個(gè)方面進(jìn)行論證；第二部分是中美小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材選文系統(tǒng)的要求；第Ｈ部分是中美小學(xué)語文教材選文系統(tǒng)的編排體例Ｉ從兩國教材的整體結(jié)構(gòu)和選文系統(tǒng)的組合方式進(jìn)行比較第四部分是中美小學(xué)語文教材選文的比較，；主要從選文的題材、體哉和巧容Ｈ個(gè)方面展開；第五部分為美國小學(xué)語文教材對(duì)人教版小學(xué)語文教材選文的啟示。通過兩國教材選文系統(tǒng)的比較，依據(jù)選文編選的理論依據(jù)，得出了人教版小學(xué)語文教材的選文系統(tǒng)可１＾＾從選文編排方式的多樣化、選文的私理化、選文的趣味性和選文的對(duì)話性四個(gè)方面進(jìn)行改善。本論文主要

8、采用理論研究法、文獻(xiàn)研究法、比較分析法和案例分析法四種方法，旨在通過探索選文編寫的理論依據(jù)，切實(shí)比較兩國選文的異同，得出小學(xué)階段選文編寫的科學(xué)方法，改進(jìn)我國小學(xué)語文教材選