廣東惠州范潤翔：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ優(yōu)勢:Ｗ　劣勢教學經(jīng)驗較為豐富；善于思考；對教學有自己的認識。確定了自己從教努力的方向。具有依賴性，惰性較為強，容易受到環(huán)境或其他因素影響而裹足不前。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）參加高端研修，大家相互促進，互相提醒。參與組織課題實驗，把壓力變成動力?？朔约旱囊蕾囆裕把鄹呤值汀钡膿Q毛病，主要來自主管本身。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）用領導同事，和各位的信任，以及自己對成為一個有點作為的教師的信念鼓舞自己，加上各位同仁的協(xié)助，促進。相信會有所進步，一步步邁向成功?？朔?/p>

2、懶散的毛病，做到勤快，請收集資料、總結(jié)經(jīng)驗和心得，形成文字經(jīng)驗。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）抓住這次研修的機會，抓住課題實施展開的機會。預防來自自身的慵懶、拖拉的毛病。