點燃自信的火種.doc

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1、點燃自信的火種----后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的體會翠屏區(qū)李端中學(xué)　陳文權(quán)后進(jìn)生是學(xué)校教育中不可忽略的一部分，實施素質(zhì)教育，提高后進(jìn)生的素質(zhì)是至關(guān)重要的一環(huán)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生？我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生必須做到以下幾點：一、以關(guān)愛為鑰匙，打開心靈的窗戶后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)上的暫時滯后，被同齡人冷落甚至冷遇，往往有一種封閉和自卑心理，認(rèn)為自己在各個方面都不如別人，于是情緒消極，斗志喪失，性格變得內(nèi)向、孤僻，不愿和別的同學(xué)交往。他們在很多時候最渴望的就是得到老師的關(guān)心和幫助。老師應(yīng)緊緊抓住這一點，從思想上關(guān)心他們，從生活上關(guān)愛他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，做他們的知心朋友，通過心與心的交流和溝通，讓他們打

2、開緊閉的心扉，以達(dá)到情感上的共鳴，喚起他們的求知欲，幫助他們逐步樹立起自信心。二、以激勵為平臺，展示閃光的亮點。后進(jìn)生的心靈脆弱而敏感，作為教師，不僅不能歧視他們，而且要盡力用愛的泉水去澆灌他們脆弱的心苗，用激勵的陽光去照耀他們敏感的心田。教師要抓住點滴細(xì)節(jié)，甚至是微不足道的一點進(jìn)步，對后進(jìn)生進(jìn)行及時的、真誠的、由衷的表揚，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。沒有機(jī)會也要創(chuàng)造機(jī)會給以他們"展示自我，表現(xiàn)自我"，調(diào)動他們的內(nèi)在的、積極的、活躍的因素，讓他們在激勵的平臺前，在賞識的目光下變得自信起來，堅強(qiáng)起來，從而促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化。三、以目標(biāo)為導(dǎo)引，點燃自信的火種對后進(jìn)

3、生的情況要進(jìn)行全方位的調(diào)查、了解，掌握造成他們后進(jìn)的原因，對后進(jìn)生的點滴進(jìn)步要記入檔案。同時根據(jù)情況幫助后進(jìn)生定期制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且把目標(biāo)細(xì)化，讓他們在目標(biāo)的導(dǎo)引下前進(jìn)一步，再前進(jìn)一步，讓他們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中感受到成功的快樂，然后逐步強(qiáng)化競爭的意識，建立競爭機(jī)制。同時要強(qiáng)化學(xué)校、教師、家庭三者的聯(lián)系，定期召開后進(jìn)生會議和家長會，通報他們的進(jìn)步，鼓勵后進(jìn)生再接再厲，奮勇向前，樹立起為振興中華，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力拼搏的雄心壯志。教師應(yīng)根據(jù)日常情況和檔案情況，隨時對后進(jìn)生保持高度的敏感，時時處處鞭策他們，讓他們徹底打消自卑，鞏固自信，不斷自強(qiáng)，從而由后進(jìn)生變

4、為先進(jìn)生。