賈平凹《風(fēng)雨》教案.doc

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1、語數(shù)外理化-備課大師網(wǎng)：全免費(fèi)的備課網(wǎng)站！無需注冊，天天更新！《風(fēng)雨》教學(xué)設(shè)計(jì)桐鄉(xiāng)十中沈一飛學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景。2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法。3.能結(jié)合課文，運(yùn)用自己的語言，賞析作者是如何細(xì)致觀察并真切描寫景物的細(xì)節(jié)及其變化的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法。課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)1、掌握課后“讀一讀、寫一寫”的詞語，給下列加點(diǎn)詞語注音。2、查閱有關(guān)資料，了解作家作品。3、讀課文2遍，想一想文章主要寫的是什么內(nèi)容。把你的疑惑寫下來。課堂學(xué)習(xí)一、導(dǎo)入幻燈片展示學(xué)生預(yù)習(xí)中的主要問題，以一篇正面描寫暴風(fēng)雨的學(xué)

2、生習(xí)作導(dǎo)入課文。二、默讀課文，梳理文章內(nèi)容1.快速瀏覽課文，課文是通過對(duì)哪些事物的描寫來表現(xiàn)這風(fēng)雨的？2.課文寫“風(fēng)”，看不見一個(gè)“風(fēng)”字，卻寫出了狂風(fēng)的肆虐；寫“雨”，不著一個(gè)“雨”字，卻為我們展現(xiàn)出了風(fēng)雨夾擊的情景。作者采用的是一種什么寫法？側(cè)面烘托。三、精讀課文，學(xué)習(xí)寫作技巧1.默讀課文，說說你感受到了一場怎樣的風(fēng)雨？從哪些句子看出來的？并說說這些句子妙在何處。我感受到了一場的風(fēng)/雨，從文中句話中可以看出，它妙在?；脽羝故緦W(xué)生找到的句子，由學(xué)生個(gè)別朗讀或者全班配樂齊讀。四、小練筆學(xué)了本文，你一定收獲不少。請(qǐng)選擇某一熟悉的景物（例如：夏天的烈日，冬天的寒風(fēng)……）寫一段話，1

3、00字左右，用上今天學(xué)習(xí)的側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。五、布置作業(yè)：把課堂小練筆擴(kuò)展成一篇寫景的小作文，盡量用上比喻、夸張等修辭和側(cè)面烘托的寫作手法。語數(shù)外理化-備課大師網(wǎng)：全免費(fèi)的備課網(wǎng)站！無需注冊，天天更新！語數(shù)外理化-備課大師網(wǎng)：全免費(fèi)的備課網(wǎng)站！無需注冊，天天更新！語數(shù)外理化-備課大師網(wǎng)：全免費(fèi)的備課網(wǎng)站！無需注冊，天天更新！