認(rèn)知領(lǐng)域的培訓(xùn).ppt

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1、教研培訓(xùn)中心——盧永萍認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)方法認(rèn)知教材的結(jié)構(gòu)一、選材：根據(jù)三層次腦力開發(fā)方案(能量型、信息型、動(dòng)力型)，來編寫教材。從視覺的、聽的、觸覺的、語言的各種刺激的能量作用入手選擇教材內(nèi)容。二、結(jié)構(gòu)包括：數(shù)、量、形、時(shí)空、常識(shí)等內(nèi)容.三.各年齡階段的教學(xué)目標(biāo)：（略）四.認(rèn)知領(lǐng)域的重點(diǎn)目標(biāo)：數(shù)、量、形、時(shí)空數(shù)概念數(shù)概念包括：數(shù)數(shù)（唱數(shù)、點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)、單雙數(shù)）、認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)單雙數(shù)、書寫數(shù)字、序數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的形成、數(shù)的組成、數(shù)的運(yùn)算等數(shù)概念的基本教學(xué)方法一、講解演示法：講解是向幼兒解釋說明數(shù)形概念和運(yùn)算規(guī)律的方法;演示是將傳授的數(shù)形基本知識(shí)通過實(shí)物或教具進(jìn)行陳示和示范的方法,講解和

2、演示在教學(xué)過程中是互相結(jié)合使用的。二、操作法操作活動(dòng)是幼兒掌握計(jì)算知識(shí)，形成計(jì)算的技能技巧的基本方法，也是讓幼兒練習(xí)提高了幼兒分析問題和解決問題的能力，在計(jì)算教學(xué)中幼兒進(jìn)行實(shí)際操作不僅是為了讓幼兒獲得練習(xí)的機(jī)會(huì)更重要的是手的操作活動(dòng)，能引起大腦的積極思維促進(jìn)腦的發(fā)展。三、游戲法游戲法是用教學(xué)游戲或帶有游戲口吻對(duì)幼兒進(jìn)行計(jì)算教學(xué)的一種方法。用游戲法進(jìn)行教學(xué)能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意力，促進(jìn)各種感官和大腦的積極活動(dòng)，能夠取得比較好的效果。四、比較法比較法是指將兩種或兩種以上數(shù)量的物體進(jìn)行比較，區(qū)別從而找出數(shù)量形的異同及其關(guān)系。比較是認(rèn)識(shí)事物的手段，有比較才有鑒別。教學(xué)形式和

3、具體操作：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、潛課程3、微型課程4、隨機(jī)教學(xué)5、顯性課程6、表象訓(xùn)練12.小步驟階梯化7、個(gè)別化指導(dǎo)8、全員參與9、家園配合10、量的積累11、過一點(diǎn)退一步的原則設(shè)計(jì)課程的要求：：（1）.教學(xué)目標(biāo)明確；（2）.維度的把握；（3）.梯度的把握；（4）.重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握；（5）.量的把握；（6）.時(shí)間的把握；（7）.教學(xué)準(zhǔn)備充分；（8）.注意總結(jié)分析；一.數(shù)數(shù)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的目的：幼兒通過數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)可以掌握自然數(shù)列的排列順序，了解自然數(shù)的第一作用，是用來計(jì)數(shù)的，知道數(shù)的實(shí)際意義，初步感知數(shù)量的關(guān)系。㈠.唱數(shù)：各年齡階段的目標(biāo)：嬰小班:唱數(shù)1-10(聽數(shù)、看數(shù)、跟數(shù))嬰中班:

4、唱數(shù)1-50嬰大班:唱數(shù)1-100、倒數(shù)10-1、唱數(shù)1-150幼小班:唱數(shù)1-150、單雙數(shù)1-20、1-50、倒數(shù)20-1幼中班:5數(shù)、10數(shù)(5-100、10-100)、倒數(shù)50-1幼大班:百數(shù)到一千1.自然數(shù)數(shù)：口頭按數(shù)序一個(gè)接一個(gè)地往下數(shù)，不遺漏、不重復(fù)。方法：①.潛課程；②.重點(diǎn)強(qiáng)化進(jìn)位；例如：“皮球娃娃跳舞”、“敲鼓叉”、黑板書寫：9101920293039404950③.與運(yùn)動(dòng)、節(jié)奏整合數(shù)數(shù)；④.從任一數(shù)接數(shù)；2.倒數(shù)：按著數(shù)序的逆向順序，不遺漏、不重復(fù)倒數(shù)。方法：①.老師一邊倒走一邊倒數(shù)或倒著下樓梯讓幼兒感知倒數(shù)的意義。②.用教具擺一排先正數(shù)，然后倒數(shù)。1234

5、5678910③.多種形式練習(xí)倒數(shù)：例如：游戲法“火箭發(fā)射”，講解演示法：12543感知倒數(shù)的意義：直觀地感知倒數(shù)一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)少一。415323.單雙數(shù)唱數(shù)：?jiǎn)螖?shù)：1、3、5、7、9……雙數(shù)：2、4、6、8、10…...方法：①.借助教具進(jìn)行教學(xué)（先認(rèn)識(shí)單雙數(shù)）；19108543276②.脫離教具背誦單雙數(shù)；③.游戲操作練習(xí):單數(shù)雙數(shù)④.教幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分單雙數(shù)；15、20、167、199、356、721、1578、4.5數(shù)、10數(shù)①.講解演示法：555510101010101010101010②.思維訓(xùn)練：看誰數(shù)的快以上內(nèi)容以潛課程、微型課程為主要教學(xué)形式，顯性課程做為維度內(nèi)容，

6、以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)復(fù)習(xí)為主。㈡.點(diǎn)數(shù)：必須堅(jiān)持手口一致，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)地往下點(diǎn)數(shù)，不遺漏、不重復(fù)。讓幼兒理解，點(diǎn)到最后的一個(gè)數(shù)是幾就是這些物體的總數(shù)。各年齡階段的目標(biāo)：嬰中班:點(diǎn)數(shù)1-5嬰大班:點(diǎn)數(shù)1-10幼小班:點(diǎn)數(shù)1-20點(diǎn)數(shù)到13達(dá)標(biāo)方法：①.講解演示法、操作法、游戲法為主要教學(xué)方法；②.教幼兒點(diǎn)數(shù);5教師出示教具必須從左往右一一擺放，教幼兒用食指從左往右點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，最后說出總數(shù)。（點(diǎn)到幾就是幾例如：點(diǎn)到5就是5，5里有5個(gè)1）③.教幼兒學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù);108先上后下，先左后右順時(shí)針方向，標(biāo)起數(shù)點(diǎn)10613移位數(shù)數(shù)不規(guī)則排列，做記號(hào)點(diǎn)數(shù)12④.幼兒操作游戲練習(xí)點(diǎn)數(shù)；⑤.要求幼

7、兒正確叫出單位名詞，使用好量詞；⑥.幫助幼兒掌握總數(shù)的意義；⑦.運(yùn)用各種感官練習(xí)點(diǎn)數(shù)（在幼兒點(diǎn)數(shù)有一定基礎(chǔ)的情況下進(jìn)行）；A.視覺：一口報(bào)一種圖形一種顏色一種圖形多種顏色2多種圖形一種顏色多種圖形多種顏色圖形由大到小電腦課件：12345678910學(xué)點(diǎn)數(shù)老師指導(dǎo)語：請(qǐng)幫小蜜蜂數(shù)一數(shù)每個(gè)格里有幾朵玫瑰花幾朵向日葵？（老師指導(dǎo)幼兒視覺點(diǎn)數(shù)出聲到默數(shù)，并引導(dǎo)幼兒報(bào)出總數(shù)。）12老師指導(dǎo)語：請(qǐng)幫小兔子數(shù)一數(shù)每個(gè)格里有棵白菜幾棵油菜？（老師指導(dǎo)幼兒視覺點(diǎn)數(shù)出聲到默數(shù)，并引導(dǎo)幼兒報(bào)出總數(shù)。）