肖艷霞的總結(jié).doc

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1、培訓(xùn)總結(jié)河南滑縣老店一中肖艷霞通過這次培訓(xùn)，多位教育專家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神上的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“數(shù)學(xué)文化大餐”。專家教授們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著教授專家們的思想的精髓，理論的精華。雖然只有短短的十四天，但這十四天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。河南師范大學(xué)每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了17場(chǎng)專題講座與交流，1節(jié)案例教學(xué)，1個(gè)》專題報(bào)告，2次實(shí)踐操作，1次自學(xué)與交流，

2、1次教育考察，1次討論與交流，2次大會(huì)交流。分別是來(lái)自河師大的王茝教授的《教師的修養(yǎng)》，候?qū)W萍的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》，鶴壁市福源中學(xué)的王永福的《教必須有效》、《三段五步課堂教學(xué)模式》，東北師范大學(xué)的孔凡哲的《初中數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)涵分析》，華東師范大學(xué)鮑建生的《中小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的評(píng)價(jià)》，安陽(yáng)市教研室趙智勇的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》，》鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)石長(zhǎng)玉《初中數(shù)學(xué)特色教學(xué)設(shè)計(jì)分享》，北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)閆新全的《校本教研與教育境界提升》，河師大附中國(guó)際部吳向輝的《國(guó)際視野下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)展趨勢(shì)》，新鄉(xiāng)市牧野區(qū)教研室王紅

3、的《教師與學(xué)生溝通的技巧》，新鄉(xiāng)市十中張彩霞的《教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)》與一節(jié)課《分式的乘除》，西北師范大學(xué)國(guó)培專家呂世虎的《學(xué)生合作學(xué)習(xí)的特征與案例分析及培養(yǎng)》，河南師范大學(xué)劉冬梅的《安全知識(shí)教育》，南京師范大學(xué)國(guó)培專家喻平的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與案例分析》，焦作市教研室劉樂才的《初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的反思與對(duì)策》。每位講師都有各自不同的風(fēng)格，他們的話語(yǔ)都對(duì)我們深有啟發(fā)，讓我們進(jìn)行了一次心靈的洗禮，找到了自身的欠缺，所以迄今后，我們要更新觀念，改進(jìn)方法，做一個(gè)幸福快樂的老師，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有耐心的老師。

4、一路走來(lái)?，雖有不少的辛苦，但“省培”短期集中培訓(xùn)中的每一場(chǎng)講座，總有一些理念令人震撼，總有一些教學(xué)案例令人折服，總有一些觀點(diǎn)令人耳目一新，每一場(chǎng)精彩的報(bào)告都為我打開了一扇門一扇窗；每一場(chǎng)講座都是一面鏡子，折射出自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多太多！河南師大專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、開闊的視野，豐厚的文化底蘊(yùn)、深厚的理論素養(yǎng)讓我折服，來(lái)自于一線課堂老師的精彩引領(lǐng)、使我看到了課堂教學(xué)中的另一番美麗風(fēng)景；國(guó)培學(xué)友們之間的研討交流，使我看到了教育的明天，感受到“省培”骨干教師回到自己的工作崗位后，一定會(huì)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，每一天我

5、們都在忙碌中快樂著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動(dòng)著，在感動(dòng)中快速的成長(zhǎng)著，我慶幸自己有這樣一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)，慶幸自己走進(jìn)了河南師范大學(xué)，慶幸自己聆聽到了這么多精彩的講座，欣喜著省培帶給我的種種收獲。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我知道更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)還在后頭。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。