中期心得體會潘曉華.doc

《中期心得體會潘曉華.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、高中生物選修3《細(xì)胞工程》專題有效教學(xué)策略的研究中期小課題匯報(bào)交流總結(jié)負(fù)責(zé)人：潘曉華學(xué)科：高三生物中期小課題匯報(bào)交流總結(jié)潘曉華2014年12月我課題組參加了奇臺縣教科局組織的小課題交流活動。首先課題組成員給我們上了課題展示課，其次各個(gè)課題組主持人就自己所研究的課題的進(jìn)展情況、取得的成果以及遇到的困難進(jìn)行了匯報(bào)，同時(shí)還聽取了其他課題組的進(jìn)展情況，期間課題組成員之間相互交流，對彼此課題存在的疑惑和困惑展開了討論。教科研處的李勇武老師給我們課題之后的研究提出了中肯的建議。通過課題交流活動，使我們課題組的老師從中學(xué)到了不少東西。給我們最大的感觸有，明確了小課題的研究方向、研究目的與小課題研

2、究的整合思路，以及在開展課題研究中實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容。課題研究的理論水平上升了一個(gè)層次。同時(shí)也知道了自己課題研究中存在的問題和改正的方向。對于初次參加課題研究我們提供了很好的平臺作為小課題研究的主持者，通過活動交流我也意識到自己在課題研究方面理論的缺乏。于是我圖書館借閱、網(wǎng)上查閱、期刊閱讀，收集了大量相關(guān)資料，開拓自己的視野。積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論，使研究有效和有質(zhì)。。通過課題研究這個(gè)活動，課題組的老師教學(xué)態(tài)度和風(fēng)貌也發(fā)生了改變，大家積極探索、學(xué)習(xí)研究，教師的團(tuán)隊(duì)意識加強(qiáng)，聽課、評課共同進(jìn)步。對老師的個(gè)人教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等各方面都有提高，新的教學(xué)理念也開始滲透，開闊了眼界，

3、對教學(xué)活動有很大幫助。通過這個(gè)活動，參與研究的老師們也感到了學(xué)生的變化，大家一致認(rèn)為，教學(xué)比以前有意思了，學(xué)生重視了。雖說以前的教學(xué)活動中也有類似的環(huán)節(jié)，可是沒有做系統(tǒng)的收集和研究，因而沒有這樣強(qiáng)烈感悟。