教育經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)特色總結(jié).doc

《教育經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)特色總結(jié).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、我的教學(xué)特色總結(jié)復(fù)華小學(xué)王菲通過本次學(xué)習(xí)《我們?cè)鯓铀季S經(jīng)驗(yàn)與教育》我獲益匪淺，我針對(duì)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特色進(jìn)行總結(jié)，并提煉。通過學(xué)習(xí)他的《經(jīng)驗(yàn)與教育》了解到教學(xué)即是為了總結(jié)、修改和完善他的關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的理論。把經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性和經(jīng)驗(yàn)的交互作用比喻為“經(jīng)”“緯”二者相互制約，相互聯(lián)合，密不可分，成為衡量經(jīng)驗(yàn)的教育意義和價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我分別從以下幾方面來談一談我的教學(xué)特色。一、尊重學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。杜威十分重視學(xué)生個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)教育與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)直接的有機(jī)聯(lián)系。他認(rèn)為，一切真正的教育都是從經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的，那么什么是教育呢？杜威回家說：“教育即生活。什么是生活呢?生活就是發(fā)展：而不斷發(fā)展

2、，不斷生長，就是生活?！庇纱丝梢姡逃瓷?、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造。這種進(jìn)步的教育理想，取代了傳統(tǒng)的教育，以自由的活動(dòng)形式，主張從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，獲取各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)有個(gè)性的的人。教師只要對(duì)學(xué)生自然經(jīng)驗(yàn)中發(fā)生作用的加以細(xì)心體察，那么學(xué)生就會(huì)把真正的知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，把偶然的好奇心和知識(shí)聯(lián)系在一起，比如，獅子是學(xué)生非常喜歡熟悉的一種動(dòng)物，動(dòng)物園里經(jīng)?？吹剿涞纳碜耍谏弦荒昙?jí)人美版教材《獅子大王》一課中，我就采用了杜威教育的理論，利用各種豐富、有趣的辦法激發(fā)并喚起學(xué)生的回憶，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本課不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)用繪畫和設(shè)計(jì)制作的方法表現(xiàn)獅子大王，更重要的是培

3、養(yǎng)學(xué)生利用觀察、比較的方法，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行大膽的表現(xiàn)及設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析整理的能力！我在課前讓學(xué)生尋找獅子的相關(guān)資料，并且通過多種手段創(chuàng)設(shè)情境，如用生動(dòng)、形象的語言描述故事，播放獅子好看的動(dòng)畫片和影片，制作教具讓學(xué)生來扮演獅子，讓他們置身情境中，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識(shí)。在表現(xiàn)獅子鬃毛的特點(diǎn)時(shí)，我通過制作的教具，啟發(fā)學(xué)生觀察、想象還可以利用什么方法來表現(xiàn)大獅子的鬃毛，因?yàn)樗仟{子大王的象征，所以，我在教學(xué)中把這點(diǎn)放在重中之重的位置上，讓學(xué)生自己研究、探索，通過分小組的研究后，學(xué)生總結(jié)出來多種方法，如：把手工紙撕成條、如把手工紙進(jìn)行卷曲、把毛線繩做

4、成鬃毛，或者是用畫的方法。只要能表現(xiàn)出鬃毛的多而長的特點(diǎn)就可以，學(xué)生用什么方法都可以，不用拘泥于使用哪一種方法表現(xiàn)。因此課堂中，有的學(xué)生大膽表現(xiàn)，采用多種形式，有效的提高了學(xué)習(xí)的效果。二、知識(shí)是一種解決問題的工具作為美術(shù)學(xué)科的教師，只圖完成教學(xué)，而不發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問題是不行的，如果細(xì)心審視和指導(dǎo)，那么，就會(huì)讓學(xué)生適應(yīng)教師的期望，而不斷地完善，例如，改變學(xué)生注意力分散的問題，關(guān)注學(xué)生注意力也十分重要，注意力好的孩子往往會(huì)沉浸在自己繪畫的小天地，期望看到自己呈現(xiàn)的美麗世界。但注意力不佳的孩子常常會(huì)因?yàn)槠渌魏我痪湓挘蛘咭患∈戮蜁?huì)脫離繪畫的心境，無法繼續(xù)下去。在一次美術(shù)課

5、上，我們一起畫爬行動(dòng)物，一年級(jí)人美版教材《奇妙的爬行》一課，有一個(gè)孩子不但不能集中注意力去作畫，并且還影響其他人作畫，我看看他只畫了很少的一些內(nèi)容，于是問他：“你聽說過一種魔法能把人變小嗎？”他頓時(shí)覺得很神奇，瞪大雙眼看著我，我笑笑對(duì)他說：“看如果你可以變得像螞蟻那么小，你來到作業(yè)本上，來到你繪制的世界里面，你想會(huì)看到學(xué)什么？你覺得怎么樣呢？他笑著說：“如果我來到我畫的世界，我想看到……”他仿佛想到什么，拿起筆在作業(yè)本上畫了起來，這個(gè)神奇的魔法讓全班的同學(xué)都走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，都靜靜的作畫。在美術(shù)教學(xué)中通過教學(xué)可以改變孩子，藝術(shù)源于生活更高于生活，故此我更重視孩子們集中注

6、意力的培養(yǎng)長久的專注力，很多美術(shù)課堂教學(xué)的內(nèi)容我都會(huì)拓展延伸，讓學(xué)生帶著問題或任務(wù)在家中完成，往往是孩子注意力不夠的孩子難以完成任務(wù)，或不能很好的完成，在這個(gè)過程中我累積家長對(duì)孩子們家長完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，和家長建立有效的溝通渠道，達(dá)到家校合作的最佳效果。三、游戲教學(xué)的重要性游戲身上散發(fā)著精力充沛的活動(dòng)，游戲中即有自然的意義、又有社會(huì)性的意義。兒童不僅熟悉這種活動(dòng)，在游戲中，學(xué)生進(jìn)行組織、編排、聯(lián)系，相互合作，豐富學(xué)生的想象?？梢娪螒?qū)τ诤⒆拥闹匾裕敲慈绾卧诿佬g(shù)課堂中，發(fā)揮游戲的作用呢？興趣是學(xué)生最好的老師，以喚起新的好奇心與求知的需要，然而興趣所在的活動(dòng)或多或少是偶然的指

7、示。所以在我的教學(xué)中，我常常挖掘教材中學(xué)生最為感興趣的內(nèi)容，不僅僅是很瑣碎的活動(dòng)，除了暫時(shí)的娛樂以外，還要設(shè)計(jì)有趣的情境，給予學(xué)生充足的世界，把活動(dòng)有聯(lián)系的一步一步的按照需要的步驟準(zhǔn)備，如此增加，以積累的方法繼續(xù)向前，讓學(xué)生以游戲的形式參與，達(dá)到理想的效果，這樣游戲變得更有實(shí)效性。其次，在富有成效的活動(dòng)中，追求結(jié)果的興趣，應(yīng)當(dāng)逐步轉(zhuǎn)移到對(duì)于實(shí)物的研究上去，研究它們的性質(zhì)、意義、結(jié)構(gòu)、原因或結(jié)果等等。例如，在小學(xué)人美版教材中《下雨了》一課，我在教學(xué)中為了讓學(xué)生感受雨中人的動(dòng)作變化，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲活動(dòng)，就是請(qǐng)同學(xué)們來扮