高一語文教案————《勸學(xué)》.pdf

《高一語文教案————《勸學(xué)》.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。宿羊山高級中學(xué)高一語文教學(xué)案----《勸學(xué)》<二>高一語文組劉進喜2008.09.10【教學(xué)目標】1.了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證【教學(xué)重點】了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)語二、解題勸勸勉鼓勵學(xué)學(xué)習(xí)三、分析課文（一）分析第一段：1.我們已經(jīng)粗略地翻譯完了這篇課文大家思考：本文的中心論點是什么？答：（二）讓我們分析第二段1.大家思考：本段一共有幾個比喻句？答：請讀出并翻譯前兩個這兩個比喻是為了說明什么呢？答：2

2、.那么通過學(xué)習(xí)改變了的本性是否又可以回復(fù)到過去的特性呢？作者又用了一個比喻回答了這個問題那個比喻是什么？答：已經(jīng)改變的本性是很難恢復(fù)到原來的特性的學(xué)習(xí)對于人的本性的改變有著決定的不可逆轉(zhuǎn)的作用3.請同學(xué)們概括本段所講的內(nèi)容答：（三）朗讀第三段(老師正音)1.找出四組比喻句并翻譯：2.概括本段的內(nèi)容：（四）讀第四段并找出本段的比喻句（共10個）四、略析論證方法比喻論證對比論證五、分析語言特色六、總結(jié)、作業(yè)【我的思考與問題】