高一語(yǔ)文教案————《勸學(xué)》.pdf

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1、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。宿羊山高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文教學(xué)案----《勸學(xué)》<二>高一語(yǔ)文組劉進(jìn)喜2008.09.10【教學(xué)目標(biāo)】1.了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對(duì)比論證【教學(xué)重點(diǎn)】了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)語(yǔ)二、解題勸勸勉鼓勵(lì)學(xué)學(xué)習(xí)三、分析課文（一）分析第一段：1.我們已經(jīng)粗略地翻譯完了這篇課文大家思考：本文的中心論點(diǎn)是什么？答：（二）讓我們分析第二段1.大家思考：本段一共有幾個(gè)比喻句？答：請(qǐng)讀出并翻譯前兩個(gè)這兩個(gè)比喻是為了說(shuō)明什么呢？答：2

2、.那么通過(guò)學(xué)習(xí)改變了的本性是否又可以回復(fù)到過(guò)去的特性呢？作者又用了一個(gè)比喻回答了這個(gè)問(wèn)題那個(gè)比喻是什么？答：已經(jīng)改變的本性是很難恢復(fù)到原來(lái)的特性的學(xué)習(xí)對(duì)于人的本性的改變有著決定的不可逆轉(zhuǎn)的作用3.請(qǐng)同學(xué)們概括本段所講的內(nèi)容答：（三）朗讀第三段(老師正音)1.找出四組比喻句并翻譯：2.概括本段的內(nèi)容：（四）讀第四段并找出本段的比喻句（共10個(gè)）四、略析論證方法比喻論證對(duì)比論證五、分析語(yǔ)言特色六、總結(jié)、作業(yè)【我的思考與問(wèn)題】