吳瑩的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.doc

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1、《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)西安市未央?yún)^(qū)新房小學(xué)吳瑩教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“哪、座、房”等12個(gè)漢字，從而感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。2、掌握漢字的學(xué)習(xí)方法，初步培養(yǎng)識(shí)字能力。3、引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容。4、體會(huì)改革開放以來(lái)農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來(lái)的喜悅心情。5、能大膽說(shuō)出自己對(duì)學(xué)校的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。6、正確書寫四個(gè)生字“了、子、月、門。”教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)記12個(gè)生字。有感情地朗讀課文。2、能大膽說(shuō)出自己對(duì)學(xué)校的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。3、能正確書寫四個(gè)生字“了、子、月、門”。教學(xué)難點(diǎn)：1、體會(huì)改革開放以來(lái)農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來(lái)的喜悅心情。2、能大膽說(shuō)

2、出自己對(duì)學(xué)校的喜歡。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音節(jié)卡片。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1、（出示三張拼音卡片：piaozuoliang）同學(xué)們，看老師這兒的拼音，你認(rèn)識(shí)嗎？這是—音節(jié)。誰(shuí)會(huì)讀嗎？（指名生、齊讀）2、你能把這三個(gè)音節(jié)的其中兩個(gè)組成一個(gè)詞嗎？（指名生：漂亮）師邊聽邊擺動(dòng)拼音卡片，板書:漂亮。生齊讀：漂亮。3、師解說(shuō)：漂和亮纟且成詞語(yǔ)時(shí)，我們就要把亮讀成輕聲：師范讀并帶讀：漂売。4、師問(wèn)：你們?cè)谏钪锌吹狡痢?漂亮—?今天我們要學(xué)習(xí)與“漂亮”有關(guān)的課文：哪座房子最漂亮（板書課題）5、看到這個(gè)課題，有哪個(gè)字不會(huì)認(rèn)嗎？（生指出不會(huì)認(rèn)得字）老師給生字注音。齊讀課題。學(xué)習(xí)：明隊(duì)房、最

3、。過(guò)渡：老師質(zhì)疑，哪做房子最漂亮？我們讀讀課文。請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開書66頁(yè)，自由讀讀課文。欣賞圖：我們一起去參觀小村莊。二、隨文識(shí)字1、（出示課件圖）這幅圖漂亮嗎？哪兒漂亮？（生自由回答）當(dāng)生說(shuō)“房子”點(diǎn)擊“房”出現(xiàn)，你來(lái)讀這個(gè)字的拼音嗎，同學(xué)們跟讀一遍，（生認(rèn)讀:房）2、師出示并問(wèn)：一（）房，生作答（座）認(rèn)讀拼音：zu（）座注意：這是個(gè)平舌音，我們把舌頭放平來(lái)讀。3、你們看到房子上什么？（“門”和“窗”），我們把門窗讀讀。房子頂上有什么？（指名說(shuō)：瓦）他是什么顏色的。青青的，（我們一起來(lái)看看青青的瓦）你們見過(guò)青青的瓦嗎？出了青青的瓦，還有青青的，青青的4、看到一座子，還看到什么了，牛答：

4、花（看見花了）你們聞過(guò)的花是什么氣味？（香味），生答：樹上有果子，吃過(guò)的果子是什么味道？（香），原來(lái)這里有花果香（點(diǎn)擊花果香）我們來(lái)學(xué)學(xué)香（xiang）o5、我看到大樹，它在哪兒，師提示：在屋后（點(diǎn)擊屋后），這是個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：屋后。6、想要吃嗎？生說(shuō)“要”我們來(lái)學(xué)習(xí)“要”，（點(diǎn)擊要）7、師問(wèn)：你們看到這么多美麗的景色，是一個(gè)人去參觀的嗎？（生答：我們一起）學(xué)習(xí)“們”，我們來(lái)讀讀，這個(gè)們是讀輕聲，跟老師一起讀讀，你們幫“們”組個(gè)詞嗎，（我們，你們）過(guò)渡，你們真聰明，老師帶你們?nèi)€(gè)地方，（出示智慧屋圖）三、玩游戲鞏固新字這是智慧屋，你們想進(jìn)去玩嗎？聽聽智慧阿姨怎么說(shuō)的。（點(diǎn)擊聲音）你們有信心

5、認(rèn)這些字嗎？先在下面同學(xué)之間認(rèn)一認(rèn)。1、出示字圖，誰(shuí)先來(lái)，好，你先來(lái)，你認(rèn)對(duì)了，同學(xué)們跟著讀2遍。（指名讀、齊讀）智慧屋開門啦！看看什么游戲2、玩摘蘋果游戲a、誰(shuí)想來(lái)摘蘋果，（指名邀請(qǐng)小伙伴兩人來(lái)認(rèn)，）（認(rèn)讀的真好，送你們一人一個(gè)蘋果）（認(rèn)：屋、窗、房、）你是怎么認(rèn)出這個(gè)字呀，生自由答。學(xué)習(xí)新偏旁：尸、穴。b、還有誰(shuí)來(lái)認(rèn)呀，（請(qǐng)男孩來(lái)認(rèn)，女孩認(rèn)真聽）瞧，老師也送你們一樣水果，閉上眼睛，看看你們的抽屜里。高興嗎？c、女孩你們一定要認(rèn)真哦，真不錯(cuò)，全部過(guò)關(guān)，也送你們一樣水果。摘蘋果游戲好玩嗎，還想到智慧屋玩玩別的游戲嗎？3、玩青蛙過(guò)河。師：這里有幾只小青蛙不會(huì)過(guò)河，你們能幫助它，你認(rèn)出一個(gè)，小

6、青蛙就會(huì)跳過(guò)一片荷葉。3、我們來(lái)開火車來(lái)認(rèn)吧。（四列小火車開的又快又好）給我們自己一個(gè)頂呱呱吧。玩游戲開心嗎？那我們來(lái)開心的讀讀課文吧。四、讀通課文1、誰(shuí)來(lái)第一個(gè)讀給大家聽呢？（師評(píng)：你把課文中的字音讀得很準(zhǔn)）2、你會(huì)邀請(qǐng)你的小伙伴來(lái)讀嗎？（你們的小伙伴和你一樣讀的很流利。）把掌聲送給自己。師過(guò)渡：同學(xué)們，我們讀課文不僅要把字音讀準(zhǔn)，句子讀通，還需要把課文讀美，你們能做到嗎？3、出示課件朗讀：我們先來(lái)看看屏目老師怎么把文讀美的。同學(xué)們認(rèn)真聽。（生評(píng)：有感情，語(yǔ)速穩(wěn)）。4、你們能學(xué)會(huì)這位阿姨的朗讀嗎？我們?cè)谙旅婢毦?，先把自己的朗讀美美的讀給自己同桌聽。5、師檢查：指名一位有信心的同學(xué)來(lái)讀。（

7、你的朗讀有進(jìn)步）6、還有誰(shuí)來(lái)讀讀呀！全班起立（邊伴隨音樂(lè)邊全班同學(xué)拿好書齊讀）（同學(xué)們讀的真美）師總結(jié)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)認(rèn)出本課的生字，玩了許多游戲，又美美地讀了課文，收獲多不多。（多）你們的表現(xiàn)真棒，老師希望你們繼續(xù)加油噢。五、指導(dǎo)寫字：1?課件出示：了、了。2?引導(dǎo)學(xué)生觀察生字，學(xué)習(xí)漢字筆畫（橫撇、彎鉤）。3.不范寫，牛書空。4?生在書上描一描，寫一寫。六、作業(yè)布置：1、必做：背誦課文2、選做：畫我心中最美的房子