對幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情感培養(yǎng)的思考.doc

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1、對幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情感培養(yǎng)的思考摘要：經(jīng)濟與文化的不斷發(fā)展使得社會對教育的要求越來越高，學(xué)前教育越來越受到人們的重視和關(guān)注，作為在幼兒教育中起著啟蒙作用的教師，幼兒教師需要保證幼兒各方面的能力都能夠得到均衡發(fā)展，因此其責任非常重大。本文主要論述的是關(guān)于培養(yǎng)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情感的問題，希望通過本文的論述，有助于進一步培養(yǎng)冃前幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情感，從而使其數(shù)學(xué)能力能夠得到最大限度的提高。關(guān)鍵詞：幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情感培養(yǎng)引言數(shù)學(xué)學(xué)習能力對于任何階段的學(xué)生來講都十分重要，對于幼師學(xué)校的學(xué)生來講更是如此，對于幼師學(xué)生來說，往往會因為學(xué)習興趣等諸多原因而在學(xué)習數(shù)

2、學(xué)方面產(chǎn)生困難，因此，我們作為幼兒師范學(xué)校的教師，為使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到提高，就一定要從培養(yǎng)其數(shù)學(xué)學(xué)習情感入手，使其能夠提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，從而自主學(xué)習，這對幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是非常重要的，因此一定要得到相關(guān)人員足夠的重視。一、幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的現(xiàn)狀及存在的問題隨著社會對教育重視程度的提高，學(xué)前教育隨之得到了重視。目前，我國在對幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)方面已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，但其屮仍存在很多不足之處需要被重視，具體而言包括以下方面。（一）教育方面的問題。幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習現(xiàn)狀之所以不容樂觀，其中一部分原因是由于教育方面出現(xiàn)了問題。高校擴招已經(jīng)成為冃前

3、我國教育事業(yè)發(fā)展的一個主要趨勢，這就需要有足夠的幼師生源來對其進行支持，但就目前的情況看，我國的幼師生源正在呈現(xiàn)逐漸減少的態(tài)勢，已經(jīng)不足以支撐高校擴招的發(fā)展，且伴隨著生源量的逐漸減少，牛源質(zhì)量也在大幅度下降，具體表現(xiàn)在幼師學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱等方面。幼師學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱不僅會影響幼師學(xué)生的整體素質(zhì)，而且會導(dǎo)致幼師學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的下降。另外，除數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱外，很多幼師學(xué)生還存在學(xué)習態(tài)度不端正及學(xué)習方式不科學(xué)的問題，從根源上講，這些問題的產(chǎn)生主耍是由于幼師學(xué)校對數(shù)學(xué)教學(xué)不夠重視。過去，幼師數(shù)學(xué)通常為三年學(xué)制，但現(xiàn)在已經(jīng)變成兩年學(xué)制，這就使得幼師學(xué)生不得不在兩

4、年之內(nèi)學(xué)習到更多知識，嚴重增加了幼師學(xué)生的學(xué)習負擔，對其數(shù)學(xué)能力的提高非常不利。(-)幼師學(xué)生本身存在問題。除教育方面的問題外，幼師學(xué)生木身在數(shù)學(xué)學(xué)習方面同樣也存在問題。就目前情況來看，我國幼師學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習屮存在的問題主要源于其缺少學(xué)習興趣。興趣是最好的老師，如果對某一領(lǐng)域或某一學(xué)科具有興趣,那么整個學(xué)習過程便會簡單很多，反之，則會對學(xué)習質(zhì)量造成嚴重影響。目前我國幼師學(xué)生普遍存在缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的問題，這就導(dǎo)致其在上課過程中無法做到專心聽講，課后通常也不會對所學(xué)習知識進行復(fù)習，這對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高是非常不利的。另外，幼師學(xué)牝在數(shù)學(xué)學(xué)習方法方血也存在

5、問題，主要表現(xiàn)在解題過程中思維混亂，無法將解題步驟完整清晰地表現(xiàn)出現(xiàn)，因此，想使幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到有效的提高和培養(yǎng)，首先就一定要解決好上述問題。二、培養(yǎng)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情感的策略由于目前我國幼師學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習過程中存在著很多的問題，同時這些問題乂嚴重影響著幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高，因此，相關(guān)人員一定耍著手對上述存在的種種問題進行解決，而解決上述問題最好的方式便是培養(yǎng)幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情感。貝體而言，培養(yǎng)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情感的策略主要包括以下幾點。（一）制定相應(yīng)的學(xué)習目標，粹促學(xué)生進行學(xué)習。制定相應(yīng)的學(xué)習目標能夠使學(xué)生在學(xué)習過程中具有一定的目的性，同時

6、也會有足夠的學(xué)習動力。通常情況下，幼師學(xué)生在初屮畢業(yè)以后便進入了幼師學(xué)校，因此其對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣必定不高，如果對其要求過高，就會很容易導(dǎo)致其出現(xiàn)厭倦情緒，從而失去學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。因此，相關(guān)教師在對幼師學(xué)生進行數(shù)學(xué)教學(xué)時，一定要在遵循具體問題、具體分析的原則的基礎(chǔ)上，對不同學(xué)生的不同特點進行分析，從而制定出可以全面照顧到每一位學(xué)牛的學(xué)習方法，這樣才能最大限度地提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習情感。另外，在對教學(xué)目標進行制定時，一定要注意適當降低要求，同時還要根據(jù)幼兒在不同發(fā)展階段的不同狀態(tài)，對幼師學(xué)生進行教學(xué)方法及教學(xué)思想方面的教育。這樣一來，幼師學(xué)生的學(xué)習興趣便能

7、夠得到很大程度的提高，從而使其能夠主動學(xué)習數(shù)學(xué)，在培養(yǎng)其數(shù)學(xué)學(xué)習情感的基礎(chǔ)上，使其學(xué)習數(shù)學(xué)的能力得到提高。（二）調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高其自主學(xué)習能力。學(xué)習積極性的提高能夠使學(xué)生口主進行學(xué)習，這對教學(xué)效果的改善及學(xué)生學(xué)習成績的提高是非常有利的，因此，為培養(yǎng)幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情感，就一定要調(diào)動其學(xué)習積極性。想要使幼師學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性得到提高，就一定要利用鼓勵的方式進行授課，同時在教學(xué)過程中穿插多媒體視頻及音頻等多種教學(xué)手段，從過去的一塊黑板一本書的教學(xué)方式屮走出來，使學(xué)生的學(xué)習內(nèi)容能夠更豐富，這樣才能使學(xué)生更積極地學(xué)習數(shù)學(xué)。另外，相關(guān)教師還應(yīng)在固定

8、時間針對幼師學(xué)生組織相應(yīng)的活動。例如，可以組織幼師學(xué)生進行授課訓(xùn)練,使每個學(xué)生都能夠體會教學(xué)的