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《對(duì)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)的思考.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、對(duì)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)的思考摘要：經(jīng)濟(jì)與文化的不斷發(fā)展使得社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，學(xué)前教育越來越受到人們的重視和關(guān)注，作為在幼兒教育中起著啟蒙作用的教師，幼兒教師需要保證幼兒各方面的能力都能夠得到均衡發(fā)展，因此其責(zé)任非常重大。本文主要論述的是關(guān)于培養(yǎng)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的問題，希望通過本文的論述，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)冃前幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，從而使其數(shù)學(xué)能力能夠得到最大限度的提高。關(guān)鍵詞：幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)引言數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力對(duì)于任何階段的學(xué)生來講都十分重要，對(duì)于幼師學(xué)校的學(xué)生來講更是如此，對(duì)于幼師學(xué)生來說，往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣等諸多原因而在學(xué)習(xí)數(shù)
2、學(xué)方面產(chǎn)生困難，因此，我們作為幼兒師范學(xué)校的教師，為使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到提高，就一定要從培養(yǎng)其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感入手，使其能夠提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而自主學(xué)習(xí)，這對(duì)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是非常重要的，因此一定要得到相關(guān)人員足夠的重視。一、幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及存在的問題隨著社會(huì)對(duì)教育重視程度的提高，學(xué)前教育隨之得到了重視。目前，我國(guó)在對(duì)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)方面已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，但其屮仍存在很多不足之處需要被重視，具體而言包括以下方面。（一）教育方面的問題。幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀之所以不容樂觀，其中一部分原因是由于教育方面出現(xiàn)了問題。高校擴(kuò)招已經(jīng)成為冃前
3、我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要趨勢(shì)，這就需要有足夠的幼師生源來對(duì)其進(jìn)行支持，但就目前的情況看，我國(guó)的幼師生源正在呈現(xiàn)逐漸減少的態(tài)勢(shì)，已經(jīng)不足以支撐高校擴(kuò)招的發(fā)展，且伴隨著生源量的逐漸減少，牛源質(zhì)量也在大幅度下降，具體表現(xiàn)在幼師學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱等方面。幼師學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱不僅會(huì)影響幼師學(xué)生的整體素質(zhì)，而且會(huì)導(dǎo)致幼師學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的下降。另外，除數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱外，很多幼師學(xué)生還存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正及學(xué)習(xí)方式不科學(xué)的問題，從根源上講，這些問題的產(chǎn)生主耍是由于幼師學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不夠重視。過去，幼師數(shù)學(xué)通常為三年學(xué)制，但現(xiàn)在已經(jīng)變成兩年學(xué)制，這就使得幼師學(xué)生不得不在兩
4、年之內(nèi)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，嚴(yán)重增加了幼師學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對(duì)其數(shù)學(xué)能力的提高非常不利。(-)幼師學(xué)生本身存在問題。除教育方面的問題外，幼師學(xué)生木身在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面同樣也存在問題。就目前情況來看，我國(guó)幼師學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)屮存在的問題主要源于其缺少學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，如果對(duì)某一領(lǐng)域或某一學(xué)科具有興趣,那么整個(gè)學(xué)習(xí)過程便會(huì)簡(jiǎn)單很多，反之，則會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。目前我國(guó)幼師學(xué)生普遍存在缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的問題，這就導(dǎo)致其在上課過程中無法做到專心聽講，課后通常也不會(huì)對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高是非常不利的。另外，幼師學(xué)牝在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法方血也存在
5、問題，主要表現(xiàn)在解題過程中思維混亂，無法將解題步驟完整清晰地表現(xiàn)出現(xiàn)，因此，想使幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到有效的提高和培養(yǎng)，首先就一定要解決好上述問題。二、培養(yǎng)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的策略由于目前我國(guó)幼師學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在著很多的問題，同時(shí)這些問題乂嚴(yán)重影響著幼師學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高，因此，相關(guān)人員一定耍著手對(duì)上述存在的種種問題進(jìn)行解決，而解決上述問題最好的方式便是培養(yǎng)幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。貝體而言，培養(yǎng)幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的策略主要包括以下幾點(diǎn)。（一）制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，粹促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中具有一定的目的性，同時(shí)
6、也會(huì)有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通常情況下，幼師學(xué)生在初屮畢業(yè)以后便進(jìn)入了幼師學(xué)校，因此其對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣必定不高，如果對(duì)其要求過高，就會(huì)很容易導(dǎo)致其出現(xiàn)厭倦情緒，從而失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。因此，相關(guān)教師在對(duì)幼師學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，一定要在遵循具體問題、具體分析的原則的基礎(chǔ)上，對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析，從而制定出可以全面照顧到每一位學(xué)牛的學(xué)習(xí)方法，這樣才能最大限度地提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感。另外，在對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制定時(shí)，一定要注意適當(dāng)降低要求，同時(shí)還要根據(jù)幼兒在不同發(fā)展階段的不同狀態(tài)，對(duì)幼師學(xué)生進(jìn)行教學(xué)方法及教學(xué)思想方面的教育。這樣一來，幼師學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便能
7、夠得到很大程度的提高，從而使其能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在培養(yǎng)其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，使其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力得到提高。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高其自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)積極性的提高能夠使學(xué)生口主進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)教學(xué)效果的改善及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是非常有利的，因此，為培養(yǎng)幼師學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，就一定要調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。想要使幼師學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性得到提高，就一定要利用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行授課，同時(shí)在教學(xué)過程中穿插多媒體視頻及音頻等多種教學(xué)手段，從過去的一塊黑板一本書的教學(xué)方式屮走出來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠更豐富，這樣才能使學(xué)生更積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。另外，相關(guān)教師還應(yīng)在固定
8、時(shí)間針對(duì)幼師學(xué)生組織相應(yīng)的活動(dòng)。例如，可以組織幼師學(xué)生進(jìn)行授課訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)生都能夠體會(huì)教學(xué)的
