應(yīng)用數(shù)學(xué)系簡介學(xué)系特色

《應(yīng)用數(shù)學(xué)系簡介學(xué)系特色》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、應(yīng)用數(shù)學(xué)系簡介學(xué)系特色近年來資訊與網(wǎng)路快速的發(fā)展，應(yīng)用數(shù)學(xué)結(jié)合資訊科學(xué)已是必然趨勢，本系因應(yīng)這趨勢，開設(shè)多元化課程與學(xué)程，課程橫跨分析、微方、統(tǒng)計、應(yīng)用代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、資訊軟體應(yīng)用、精算、電腦網(wǎng)路應(yīng)用、計算科學(xué)等領(lǐng)域。在掌握網(wǎng)路脈動方面，本系也積極開發(fā)相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，提供一個師生教與學(xué)的網(wǎng)路園地。本系以優(yōu)質(zhì)教學(xué)與跨領(lǐng)域研究為主軸，禮聘優(yōu)秀師資，整合教學(xué)與研究的資源，架構(gòu)數(shù)位學(xué)習(xí)平臺，並支援全校微積分的教學(xué)；開設(shè)就業(yè)相關(guān)學(xué)程，強(qiáng)調(diào)特色化、證照化、與專業(yè)化，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)第二專長，輔導(dǎo)協(xié)助學(xué)生就業(yè)。同時協(xié)同中小學(xué)教

2、師教學(xué)，提供多元化教學(xué)資源，培育優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)種子及未來高科技人才。研究之重點則依產(chǎn)業(yè)界之需求，在鼓勵教師成立研究群，協(xié)同產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行跨領(lǐng)域研發(fā)工作，現(xiàn)階段研究重點在於計算科學(xué)、數(shù)學(xué)資訊教育與生物統(tǒng)計等領(lǐng)域。除提昇學(xué)術(shù)能量外，也積極推動產(chǎn)、官、學(xué)之合作機(jī)制。本系在優(yōu)質(zhì)教學(xué)的成果豐碩，「數(shù)學(xué)網(wǎng)路教學(xué)實驗室」等網(wǎng)站皆榮獲教育部A級網(wǎng)站評等，近年來致力於大學(xué)數(shù)學(xué)教育，與「中部區(qū)域教學(xué)中心」合作，成立中區(qū)微積分中心，利用專業(yè)知識與電腦技術(shù)，提供數(shù)位教材與創(chuàng)新教材教法，提昇學(xué)生學(xué)習(xí)成就，廣受各界肯定，相關(guān)技術(shù)也應(yīng)用於線性代數(shù)

3、、數(shù)值分析等教學(xué)，讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再是困難重重。在良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)下，導(dǎo)入學(xué)程、遊戲設(shè)計、網(wǎng)格生成、品質(zhì)管制、財務(wù)金融等實用課程，讓學(xué)生就業(yè)無障礙，成果顯著。教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備知識經(jīng)濟(jì)活動的基本學(xué)識與技能，使其能適應(yīng)國際化環(huán)境，成為國內(nèi)企業(yè)的中堅成員。為達(dá)此目標(biāo)，近年來本系進(jìn)行系所整合，由教學(xué)研究的基本面出發(fā)，陸續(xù)推動「強(qiáng)化基礎(chǔ)課程」、「重視理論實務(wù)之結(jié)合」、「倡導(dǎo)教學(xué)資訊化」、「推動學(xué)術(shù)交流與研究」、「持續(xù)開展推廣教育」、「實施院系整合」等工作，並獲致頗佳成效。因而訂定本系之教育目標(biāo)，如下：1.知識傳授：教導(dǎo)

4、學(xué)生具有基本的數(shù)學(xué)知識，同時經(jīng)由學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，提高學(xué)生發(fā)掘、分析及處理問題的能力。2.創(chuàng)新思維：教導(dǎo)學(xué)生，如何培養(yǎng)具獨立思考及創(chuàng)造嘗試的能力。3.自我表現(xiàn)：使學(xué)生能以忠誠、勤奮、誠實、篤行的個人特質(zhì)，與專業(yè)知識，讓主管與同儕認(rèn)同。4.團(tuán)隊精神：訓(xùn)練學(xué)生具有組織能力與溝通技巧，讓他們能夠發(fā)揮團(tuán)隊力量，來解決專業(yè)問題。5.多元學(xué)習(xí)：經(jīng)由專業(yè)之學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考、資料分析等能力。並教育學(xué)生不斷的自我成長，透過不同管道，吸收各項新知識。本系學(xué)士班與碩士班的教育目標(biāo)雖相同，但在要求層次上，大學(xué)部強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)啟發(fā)；碩

5、士班則要求專精基本養(yǎng)成的教育。課程內(nèi)容1依教育目標(biāo)，系積極引導(dǎo)學(xué)生跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)以提升學(xué)生之就業(yè)競爭力，規(guī)劃計算科學(xué)、資訊科學(xué)、及統(tǒng)計三大領(lǐng)域為主軸的專業(yè)課程群組。本系所規(guī)劃三大領(lǐng)域課程與相關(guān)學(xué)程結(jié)合，使得學(xué)生的未來，有更寬廣之發(fā)展。學(xué)士班(a)計算科學(xué)領(lǐng)域---計算科學(xué)學(xué)程(b)資訊科學(xué)領(lǐng)域---資通安全學(xué)程(c)統(tǒng)計學(xué)門領(lǐng)域---精算學(xué)程、計量財務(wù)學(xué)程碩士班統(tǒng)計學(xué)門領(lǐng)域---計量財務(wù)學(xué)程碩士班各種不同領(lǐng)域課程的教學(xué)目的，非但在於能夠啟發(fā)學(xué)生的邏輯思考模式概念，同時亦能教導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)模式及量化分析的技術(shù)來解

6、決各種問題，例如電腦科學(xué)、財務(wù)數(shù)學(xué)及相關(guān)工程領(lǐng)域。應(yīng)數(shù)系主要課程除了讓學(xué)生接受傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的訓(xùn)練外，也讓學(xué)生接觸到各種不同領(lǐng)域之時下應(yīng)用數(shù)學(xué)技巧。在科學(xué)、工程、財務(wù)方面更提供了強(qiáng)而有力的研究發(fā)展環(huán)境。教學(xué)與研究設(shè)備（1）專屬電腦教室：80部個人電腦、廣播教學(xué)系統(tǒng)及各類計算科學(xué)相關(guān)之軟體。（2）計算科學(xué)實驗室：設(shè)有多媒體數(shù)值模擬計算平臺50臺廣播教學(xué)系統(tǒng)等提供數(shù)值計算及電腦模擬所需的數(shù)學(xué)模式諮詢。（3）數(shù)位教學(xué)實驗室：於理405、理412，各建置有個人電腦20部、數(shù)位E化講桌等。（4）工作站機(jī)房：內(nèi)有各式工作站1

7、0部，其中有4部為高速運(yùn)算主機(jī)，可提供高速平行運(yùn)算。（5）微積分及專業(yè)課程諮詢室：提供學(xué)生相關(guān)問題的諮詢及資訊。（6）圖書閱覽室：提供本系同學(xué)一個舒適完善的讀書及討論場所。師資陣容堅強(qiáng)師資是教學(xué)的重要核心力量，本系目前有專任教師20位，其中具有博士學(xué)位者17位，專業(yè)領(lǐng)域包括：數(shù)值分析，微分方程，動態(tài)系統(tǒng)，小波分析，網(wǎng)格產(chǎn)生，遊戲設(shè)計，代數(shù)，圖論，計算幾何，統(tǒng)計資料分析，存活分析，無母數(shù)統(tǒng)計，區(qū)間估計，品質(zhì)管制等。升學(xué)與就業(yè)由於本系教學(xué)課程內(nèi)容相當(dāng)廣泛，所以歷屆系友遍於光電、半導(dǎo)體、軟體與遊戲設(shè)計、資訊、科技

8、管理、學(xué)術(shù)研究、教育、保險精算、財務(wù)金融、工業(yè)管理等各行業(yè)。本系積極鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)修，許多的系友在國內(nèi)外資訊科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、運(yùn)輸管理、工業(yè)管理、管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、保險等研究所進(jìn)修。因此畢業(yè)系友從事的行業(yè)更是遍及國內(nèi)電子業(yè)、金融業(yè)、保險業(yè)等各企業(yè)，並且擔(dān)任要職。2