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《化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)???何謂素質(zhì)?素質(zhì)是以人的先天稟賦為基礎(chǔ),在環(huán)境和教育的影響下,形成并發(fā)展起來(lái)的內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的生理、心理及文化的整體質(zhì)量水平。它包括思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)?;瘜W(xué)科學(xué)素質(zhì)是科學(xué)文化素質(zhì)構(gòu)成因素之一。學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)包括學(xué)生的化學(xué)科學(xué)的知識(shí)水平、能力、思想水平和品質(zhì)。在初中化學(xué)義務(wù)教育中,教師應(yīng)注意從這四個(gè)方面著手,培養(yǎng)和全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)。???一、化學(xué)科學(xué)知識(shí)水平???九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的四大知識(shí)板塊分別提出了不同層次的教學(xué)要求,以確保學(xué)生在畢業(yè)時(shí)達(dá)到素質(zhì)教育所要求的
2、知識(shí)水平。???1.對(duì)化學(xué)基本概念和原理、元素化合物這兩大知識(shí)內(nèi)容,按照學(xué)生的認(rèn)知水平以及在初中化學(xué)中的重要性,教學(xué)要求分為常識(shí)性介紹了解、理解、掌握四個(gè)不同層次;???2.對(duì)化學(xué)基本計(jì)算教學(xué)要求的層次是掌握。要求學(xué)生熟練掌握有關(guān)化學(xué)式、化學(xué)方程???3.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求分為練習(xí)初步學(xué)會(huì)兩個(gè)層次。在教學(xué)中,教師應(yīng)按要求認(rèn)真做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),要積極創(chuàng)造條件,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手做的機(jī)會(huì)。新教材在編排上遵循大綱規(guī)定“初級(jí)中學(xué)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段”的原則,適當(dāng)降低廠理論要求和精減了一些次要概念,為了配合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生面向未
3、來(lái)的適應(yīng)力,增加了一些金屬、有機(jī)物(包括高分子化合物)以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境,“溫室效應(yīng)”。硬水,氫能源、水和人類的關(guān)系、金屬和人體的關(guān)系、化肥、農(nóng)藥等內(nèi)容,體現(xiàn)了化學(xué)與生活,化學(xué)習(xí)社會(huì),化學(xué)與生產(chǎn)??萍嫉木o密聯(lián)系,為學(xué)生達(dá)到規(guī)定的化學(xué)科學(xué)知識(shí)水平創(chuàng)造廠條件。應(yīng)該明確,在構(gòu)成化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的諸多要素中,化學(xué)科學(xué)知識(shí)水平始終處于基礎(chǔ)和核心的地位。???二、化學(xué)科學(xué)能力???化學(xué)科學(xué)能力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,表現(xiàn)出的心理與個(gè)性特征。它包括對(duì)物質(zhì)形態(tài)與變化的觀察和感知;化學(xué)知識(shí)的記憶和想象;對(duì)微觀世界和化學(xué)現(xiàn)象的理解。概括的能力
4、,對(duì)于處在化學(xué)教育啟蒙階段的初中學(xué)生,應(yīng)從觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力等方面,培養(yǎng)和提高他們的化學(xué)科學(xué)能力。???1.觀察能力。觀察能力是知覺的特殊形式,是一種有目的、有計(jì)劃。是智力三要素(觀察、思維、創(chuàng)造)之一,是智力發(fā)展的基矗化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,觀察和實(shí)驗(yàn)是化學(xué)最基本的研究方法。通過(guò)能動(dòng)的、客觀的、定性、定量的綜合觀察,從實(shí)驗(yàn)的宏觀現(xiàn)象人手,揭示和認(rèn)識(shí)微觀變化的本質(zhì)。觀察能力不是單一的知覺感知,而是諸多因素綜合性的智力過(guò)程。新教材增加廠多幅彩圖、插圖、章頭圖和多項(xiàng)演示實(shí)驗(yàn)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前增設(shè)了思考題,啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成自覺觀察的良好習(xí)
5、慣。教師除應(yīng)做好每一演示實(shí)驗(yàn)外,還應(yīng)在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,教會(huì)他們?nèi)绾斡^察。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,由表及里,去租取精,去偽存真的觀察和思考,不斷提高他們的觀察能力,避免只看“饒幀?,部础遍T道“的不良習(xí)慣。???2.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)驗(yàn)?zāi)芰κ怯心康牡卦谌藶榭刂茥l件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)化學(xué)變化規(guī)律的能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰劝▽?shí)驗(yàn)操作能力,又包括推理、計(jì)算,對(duì)數(shù)據(jù)分析處理以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論歸納總結(jié)、準(zhǔn)確表述的能力???教師應(yīng)認(rèn)以以下個(gè)方面培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ孩倌苷_操作實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備;②明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涣私鈱?shí)驗(yàn)原理;④掌握實(shí)驗(yàn)方法;對(duì)立驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)
6、行準(zhǔn)確的觀察和記錄;⑤功實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析處理。導(dǎo)出結(jié)論,寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)條件,努力完成全部必做實(shí)驗(yàn)。有條件的適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生做一些家庭小實(shí)驗(yàn),克服“教師黑板上講實(shí)驗(yàn),學(xué)生考試背實(shí)驗(yàn)”,只注重理論學(xué)習(xí),不重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端,充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立件和創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。???3.思維能力。思維是人類在事物表象。概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程。其中分析的最基本的過(guò)程,新教材正確處理了知識(shí)的邏輯順序和學(xué)生生理、心理發(fā)展順序的關(guān)系,在敘述方法和
7、行義方面,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生士動(dòng)學(xué)習(xí)、思考的積極性,以提高他們的抽象思維能力和自學(xué)能力,例如,在介紹物質(zhì)結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)時(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)和類比,引導(dǎo)學(xué)生從宏觀現(xiàn)象深人到微觀結(jié)構(gòu)的本質(zhì),通過(guò)提出問(wèn)題,引發(fā)思考,然后再概括出結(jié)論或概念,使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。???4.自學(xué)能力,自學(xué)能力就是在已有知識(shí)水平和技能的基礎(chǔ)上,不斷獲取新知識(shí)并運(yùn)用這些知識(shí)的能力?;瘜W(xué)教學(xué)的重要目的之一不僅是使學(xué)生“學(xué)會(huì)”,更重要是使學(xué)生“會(huì)學(xué)”?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,知識(shí)更新周期縮短,如果不“會(huì)學(xué)”,就無(wú)法適應(yīng)日新月異的社會(huì)發(fā)展需要。因此,現(xiàn)代教育的一個(gè)重要特點(diǎn),就是培養(yǎng)學(xué)生不斷攝
8、取新知識(shí)的自學(xué)能力,使學(xué)生受益終身