劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc

劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc

ID:54054848

大?。?9.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2020-04-12

劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第5頁(yè)
資源描述:

《劉敬教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、G3ALesson19教學(xué)設(shè)計(jì)街坊小學(xué)一教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)Lesson19二教材分析本課通過(guò)Lisa和Kate談話,既要做到溫故又要起到知新效果,并且運(yùn)用前半學(xué)期所學(xué)拓展到本課的兩段新課文之中輔助理解學(xué)習(xí)并舉一反三。達(dá)到靈活運(yùn)用以及綜合拓展的目的。三學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于接收知識(shí)的基礎(chǔ)期,活潑好動(dòng)是這個(gè)年齡段的特點(diǎn),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過(guò)趣味遇到與表演,讓學(xué)生復(fù)習(xí)與運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生的文化視野,豐富他們的文化知識(shí)。另外通過(guò)文化欄目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解世界各國(guó)的寵物。四教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過(guò)此部分的學(xué)習(xí)能觸類旁通地用英語(yǔ)介紹其他人物。2.課文中簡(jiǎn)單介

2、紹習(xí)慣了解西方國(guó)家的情況,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)。五教學(xué)過(guò)程1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)  (1)課前播放英語(yǔ)歌曲Hello,渲染氣氛?! ?2)采用小組探究和自選內(nèi)容方式表演對(duì)話。 2呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)當(dāng)各小組的對(duì)話表演要結(jié)束時(shí),有學(xué)生說(shuō):Thisismy…時(shí),教師走上前說(shuō):CanIseeit?Oh,it’snice.然后拿出自己的一個(gè)球給學(xué)生們看,并說(shuō):Look!Thisismyball.Ihaveaball.自然導(dǎo)入新課,讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng),在情景中學(xué)會(huì)句型Ihave…,并通過(guò)手勢(shì)使學(xué)生理解這一新句含義?! ?2)用同樣的方法引出

3、新單詞doll,教學(xué)生在真實(shí)情況下運(yùn)用新單詞。(3)讓學(xué)生說(shuō)這樣兩個(gè)新句子:Ihaveaball.Ihaveadoll.(4)借助圖片,讓學(xué)生站在圖前表演。(5)聽(tīng)錄音,讓學(xué)生跟讀并指讀本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。  3趣味操練(Practice)(1)學(xué)生可以拿自己帶的學(xué)習(xí)用品或玩具,在全班同學(xué)面前拿著自己的實(shí)物敘述。(2)用卡片認(rèn)讀所學(xué)的兩個(gè)新單詞。(3)學(xué)習(xí)歌曲,使學(xué)生拓展知識(shí)面。Exercises:一、選擇合適的答語(yǔ)()1.Showmeyourball.()2.Look!Ihaveadoll()3.Thisismybag.()4.Colouryourball.()5.How

4、areyou?A.I’mfine.Thankyou.B.OK.C.Oh!It’sbig.D.OK.Thisismyball.E.Wow!It’snice.六板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson19dollballG3AFunTime1教學(xué)設(shè)計(jì)街坊小學(xué)一教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)FunTime1二教材分析本課是期中前的最后一課書(shū),學(xué)期過(guò)半處于期中的綜合復(fù)習(xí)課,既要做到溫故又要起到知新效果,并且運(yùn)用前半學(xué)期所學(xué)拓展到本課的兩段新課文之中輔助理解學(xué)習(xí)并舉一反三。達(dá)到靈活運(yùn)用以及綜合拓展的目的。三學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于接收知識(shí)的基礎(chǔ)期,活潑好動(dòng)是這個(gè)年齡段的特點(diǎn),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過(guò)趣味遇

5、到與表演,讓學(xué)生復(fù)習(xí)與運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生的文化視野,豐富他們的文化知識(shí)。另外通過(guò)文化欄目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解世界各國(guó)的寵物。四教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過(guò)此部分的學(xué)習(xí)能觸類旁通地用英語(yǔ)介紹其他人物。2.課文中簡(jiǎn)單介紹了西方國(guó)家的情況,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)。五教學(xué)過(guò)程Greeting.Warmup:1.SinganEnglishsong:Head,shoulders,kneesandtoes.2.Let’splayagame:(Listenanddo.)Touchyournose.OK.Mynose.Touchyourear.OK.Myear.Openyourmout

6、h.Closeyoureyes.Nodyourhead.Waveyourarm.Let’stalkHi,I’mLiYan.ThisisZhouPei.Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.ThisisLiuMing.Welcometoourgroup.Thankyou.Letthestudentstomakesomesentencesandnewdialogues.Let’splay:Reviewtheoldwordsaboutanimals.a.Readthesewordstogether.b.S

7、pellandreadthesewordsonebyone.c.Listenandimitate.d.Writethesewordsonyourexercisebook.Let’smakeandtalk:a.Drawsomeanimals.b.Colourthem.c.Cutthemout.d.Stickthemtosometape.e.Stickthemyourhandandsay:Dosomeexercises:This_______Kate.a.Glad_______meetyou.b.Gladtomeetyou,______.c.

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。