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《劉敬教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、G3ALesson19教學(xué)設(shè)計街坊小學(xué)一教學(xué)內(nèi)容三年級上冊Lesson19二教材分析本課通過Lisa和Kate談話，既要做到溫故又要起到知新效果，并且運用前半學(xué)期所學(xué)拓展到本課的兩段新課文之中輔助理解學(xué)習(xí)并舉一反三。達到靈活運用以及綜合拓展的目的。三學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于接收知識的基礎(chǔ)期，活潑好動是這個年齡段的特點，通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過趣味遇到與表演，讓學(xué)生復(fù)習(xí)與運用所學(xué)的知識，同時開拓學(xué)生的文化視野，豐富他們的文化知識。另外通過文化欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界各國的寵物。四教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過此部分的學(xué)習(xí)能觸類旁通地用英語介紹其他人物。2.課文中簡單介
2、紹習(xí)慣了解西方國家的情況，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。五教學(xué)過程1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision) (1)課前播放英語歌曲Hello，渲染氣氛。 (2)采用小組探究和自選內(nèi)容方式表演對話?！?呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)當(dāng)各小組的對話表演要結(jié)束時，有學(xué)生說：Thisismy…時，教師走上前說：CanIseeit？Oh，it’snice.然后拿出自己的一個球給學(xué)生們看，并說：Look！Thisismyball.Ihaveaball.自然導(dǎo)入新課，讓學(xué)生反復(fù)聽，在情景中學(xué)會句型Ihave…，并通過手勢使學(xué)生理解這一新句含義。 (2)用同樣的方法引出
3、新單詞doll，教學(xué)生在真實情況下運用新單詞。（3）讓學(xué)生說這樣兩個新句子：Ihaveaball.Ihaveadoll.（4）借助圖片，讓學(xué)生站在圖前表演。（5）聽錄音，讓學(xué)生跟讀并指讀本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ ?趣味操練(Practice)（1）學(xué)生可以拿自己帶的學(xué)習(xí)用品或玩具，在全班同學(xué)面前拿著自己的實物敘述。（2）用卡片認(rèn)讀所學(xué)的兩個新單詞。（3）學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生拓展知識面。Exercises:一、選擇合適的答語()1.Showmeyourball.()2.Look!Ihaveadoll()3.Thisismybag.()4.Colouryourball.()5.How
4、areyou?A.I’mfine.Thankyou.B.OK.C.Oh!It’sbig.D.OK.Thisismyball.E.Wow!It’snice.六板書設(shè)計Lesson19dollballG3AFunTime1教學(xué)設(shè)計街坊小學(xué)一教學(xué)內(nèi)容三年級上冊FunTime1二教材分析本課是期中前的最后一課書，學(xué)期過半處于期中的綜合復(fù)習(xí)課，既要做到溫故又要起到知新效果，并且運用前半學(xué)期所學(xué)拓展到本課的兩段新課文之中輔助理解學(xué)習(xí)并舉一反三。達到靈活運用以及綜合拓展的目的。三學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于接收知識的基礎(chǔ)期，活潑好動是這個年齡段的特點，通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過趣味遇
5、到與表演，讓學(xué)生復(fù)習(xí)與運用所學(xué)的知識，同時開拓學(xué)生的文化視野，豐富他們的文化知識。另外通過文化欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界各國的寵物。四教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過此部分的學(xué)習(xí)能觸類旁通地用英語介紹其他人物。2.課文中簡單介紹了西方國家的情況，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。五教學(xué)過程Greeting.Warmup:1.SinganEnglishsong:Head,shoulders,kneesandtoes.2.Let’splayagame:(Listenanddo.)Touchyournose.OK.Mynose.Touchyourear.OK.Myear.Openyourmout
6、h.Closeyoureyes.Nodyourhead.Waveyourarm.Let’stalkHi,I’mLiYan.ThisisZhouPei.Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.ThisisLiuMing.Welcometoourgroup.Thankyou.Letthestudentstomakesomesentencesandnewdialogues.Let’splay:Reviewtheoldwordsaboutanimals.a.Readthesewordstogether.b.S
7、pellandreadthesewordsonebyone.c.Listenandimitate.d.Writethesewordsonyourexercisebook.Let’smakeandtalk:a.Drawsomeanimals.b.Colourthem.c.Cutthemout.d.Stickthemtosometape.e.Stickthemyourhandandsay:Dosomeexercises:This_______Kate.a.Glad_______meetyou.b.Gladtomeetyou,______.c.
