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《關(guān)于加強(qiáng)軍校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)一HNGDAOKEXUE軍校與地方院校相比，比較注重為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基差的學(xué)員，在指導(dǎo)效果不明顯情況下，采學(xué)員的整齊劃一共性管理培養(yǎng)，要求礎(chǔ)。其次，要發(fā)揮學(xué)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中取留級或退學(xué)措施。三是有效開展教員學(xué)員一切行動聽指揮，一切行動有組的主體作用。要根據(jù)學(xué)員群體的實(shí)際評價(jià)學(xué)員活動機(jī)制。通過教員調(diào)查反饋、織領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律約束，這從某種程度上情況和需求特點(diǎn)，將學(xué)員群體的注意出勤率考核、平時(shí)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況掩蓋了學(xué)風(fēng)的瑕疵與不足。對照學(xué)風(fēng)力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，正確認(rèn)識和處理等環(huán)節(jié)對學(xué)員作出公正評價(jià)，使學(xué)員明白構(gòu)成基本要素開展學(xué)風(fēng)調(diào)查實(shí)際情好學(xué)習(xí)與
2、實(shí)踐、知識與能力之間的辯自身不足，在教員引導(dǎo)下明確努力方向。況來看，有些學(xué)員學(xué)習(xí)目的不明確，證關(guān)系，讓學(xué)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我評四是建立完善的服務(wù)保障機(jī)制。通過開缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，考進(jìn)軍校就認(rèn)為捧上價(jià)、自我教育，實(shí)現(xiàn)由“行政管理”為放圖書館、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地，為活躍學(xué)“鐵飯碗”；有些學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度不端主向“自我管理”為主的轉(zhuǎn)變。再次，員第二課堂提供硬件保障資源，讓學(xué)員正，只求考試過關(guān)；有些學(xué)員沿襲高要加強(qiáng)學(xué)員骨干隊(duì)伍建設(shè)工作。充分參與教員的科研實(shí)踐，建立學(xué)員科研獎(jiǎng)中時(shí)代學(xué)習(xí)方法，不能以靈活的學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)員黨員、學(xué)員干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)勵(lì)基金。方式進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，等等。針對
3、上中的先鋒模范作用和帶頭作用，創(chuàng)造三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。營造學(xué)風(fēng)培述情況，我們認(rèn)為只有通過一系列思“比學(xué)趕幫超”的良好環(huán)境和氛圍。最塑氛圍。一是以濃烈的文化氛圍引領(lǐng)學(xué)想教育、制度管理和營造氛圍等舉措，后，要加強(qiáng)學(xué)員組織建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)風(fēng)建設(shè)。通過第二課堂的文藝、音樂、體才能推動學(xué)風(fēng)建設(shè)又好又快發(fā)展。對學(xué)生會、學(xué)員社團(tuán)等學(xué)員組織團(tuán)體育、書法、美術(shù)等內(nèi)容和科技文化節(jié)、社一、突出學(xué)員主體地位，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)和對校園文化活動的指導(dǎo)，抓會實(shí)踐、社團(tuán)等活動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；鼓勵(lì)自主培塑。學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是解決學(xué)好班級建設(shè)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動，充學(xué)員應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新活
4、關(guān)于加強(qiáng)軍校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考●吳衛(wèi)玲崔旭峰員學(xué)習(xí)目的與工作需求、學(xué)習(xí)動力與分發(fā)揮學(xué)員組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的自動，克服學(xué)術(shù)研究性活動少、學(xué)員學(xué)習(xí)競行為態(tài)度的問題，應(yīng)加大思想政治教主能動作用。爭意識不強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)主動性育在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)作用，聯(lián)系學(xué)二、建立齊抓共管機(jī)制，規(guī)范學(xué)風(fēng)差等問題。通過組織學(xué)員開展學(xué)術(shù)報(bào)告員思想實(shí)際，幫助他們認(rèn)清所肩負(fù)的健康發(fā)展。首先，各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重會、專題討論會、“三小活動”競賽、英語歷史重任，正確認(rèn)識和處理長遠(yuǎn)利益視。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，確定角等豐富多彩的課外活動，把學(xué)員的注與眼前利益、物質(zhì)利益與精神追求、學(xué)風(fēng)建設(shè)的
5、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容、目意力引向?qū)W習(xí)，使學(xué)員能按照自己的興國家集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，樹標(biāo)和措施，制訂科學(xué)的發(fā)展建設(shè)規(guī)趣愛好在課余文化生活中豐富、充實(shí)自立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從劃，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目己，提高文化素質(zhì)，擴(kuò)大知識面。二是以i、ici＼ji=：而為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。標(biāo)，加強(qiáng)考核和監(jiān)督，抓出成效。在學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要樹立首先，要加強(qiáng)日常思想教育工作。在風(fēng)建設(shè)實(shí)施過程中，對學(xué)風(fēng)建設(shè)中出格調(diào)清新高雅、大方美觀、警示學(xué)員、烘學(xué)員中進(jìn)行愛國主義、理想信念、紀(jì)現(xiàn)的新特點(diǎn)、新情況和新問題，及時(shí)托學(xué)校氣氛的名人名言標(biāo)
6、語牌，改善教律法制等教育，始終遵循“尊重人、關(guān)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，專題研究措施。其次，要學(xué)和生活環(huán)境，使學(xué)風(fēng)與環(huán)境相得益彰。心人、理解人”的原則，深入到學(xué)員群加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)。具體措施包括：搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)校園美化、綠化體之中，了解他們的思想動態(tài)；針對一是完善獎(jiǎng)懲制度。學(xué)員隊(duì)、學(xué)員旅工作，使學(xué)員在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境學(xué)員在心靈深處存在的誤區(qū)，積極開和學(xué)校要建立三級獎(jiǎng)懲制度，通過定中學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)員在緊張的學(xué)習(xí)之展學(xué)員心理健康教育和心理咨詢服期評比和不定期考核等形式，激勵(lì)先余，領(lǐng)略自然風(fēng)物之美、校園之美，激發(fā)務(wù)；利用形勢報(bào)告會、座談討論會、個(gè)進(jìn)、鞭策后進(jìn)，
7、引導(dǎo)學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。別思想交流、學(xué)員自我教育、典型事二是建立淘汰機(jī)制。實(shí)行優(yōu)勝劣汰，(作者單位：海軍航空工程學(xué)院青島校區(qū))例宣講等多種方式進(jìn)行教育和引導(dǎo)，保持一定的淘汰率，對于學(xué)習(xí)成績較責(zé)任編輯：岑萬洪——政工學(xué)-T0·2013·8——
