四上第一單元集體備課.doc

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1、四上第一單元集體備課課時(shí)目標(biāo)細(xì)化第一課：老師，您好！第1課時(shí)：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)生字“崇、浸、項(xiàng)、勞、涌、塑、霞、編、茁、衷”，正確率為100%；正確寫(xiě)出“衷”的部首；能在不同語(yǔ)境中認(rèn)出生字“蘊(yùn)”。能聯(lián)系上下文及借助字典詞典理解“編織”、“崇高”、“浸透”、“塑造”、“智慧”等詞語(yǔ)的意思。第2課時(shí)：體會(huì)“春蠶…理想的絲線…甘露…茁壯的新苗”等詞語(yǔ)的比喻義；誦讀課文，想象詩(shī)歌描述的景象，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。第二課：但愿人長(zhǎng)久第1課時(shí)：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)生字“官、嘗、賞、緒、屈、睜、悲、隱、缺、雖”，正確率為100%；能在不同語(yǔ)境中認(rèn)出生字“轍、埋、慰”；學(xué)習(xí)多音字“奔、埋”；能聯(lián)系上下文及借助字典詞典理解

2、“觀賞”、“品嘗”、“心緒不寧”、“十全十美”、“悲歡離合”等詞語(yǔ)的意思；第2課時(shí)：正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的意思；認(rèn)識(shí)反問(wèn)句；理解重點(diǎn)段（4、5、6）的意思，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。第三課：古詩(shī)兩首第1課時(shí)：1.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)生字“螺、眉、溪、峽、君”，正確率為100%；能在不同語(yǔ)境中正確認(rèn)讀多音字“磨”；2、結(jié)合上下文，借助工具書(shū)理解“秋月”、“青螺”、“湖光”、“白銀”的意思；第2課時(shí)：能解釋“和、未、發(fā)、下”的字義，并想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面，解釋詩(shī)句的意思，體會(huì)全篇表達(dá)的思想感情；想象《望洞庭》這首詩(shī)描繪的景色，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。第四課：秋

3、天第1課時(shí)：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)生字“桂、腰、腸、蘋(píng)、袍、煩、惱、酒、柔、梳”，正確率為100%；能在不同語(yǔ)境中認(rèn)出生字“穗、蟬、膘、襖、葡、萄、纓、韌”；能聯(lián)系上下文及借助字典詞典理解“釀造”、“煩惱”、“井井有條”的意思第2課時(shí)：認(rèn)識(shí)詩(shī)中擬人手法的運(yùn)用；誦讀詩(shī)文，展開(kāi)想象，體會(huì)到作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。初步體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，背誦課文。預(yù)習(xí)單第1課一、新詞生字搶先學(xué)：1.對(duì)于本課的生字，想提醒大家注意的是哪幾個(gè)，自己先寫(xiě)一寫(xiě)。二、課文內(nèi)容先理解：1.根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容把這首詩(shī)分成兩個(gè)部分，用//在書(shū)上標(biāo)記。2.這首詩(shī)向我們描繪了教師事業(yè)的和（填文中的兩個(gè)關(guān)鍵詞）。表達(dá)了對(duì)老師的。3.通過(guò)比較，你有沒(méi)

4、有發(fā)現(xiàn)詩(shī)中有句式重復(fù)的部分？請(qǐng)用橫線畫(huà)下來(lái)。第2課一、背景資料閱讀：1．蘇軾資料蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山人。他7歲知書(shū)，10歲能文。宋仁宗嘉佑二年與父親蘇洵、弟弟蘇轍考中同榜進(jìn)士，世稱“三蘇”，但以蘇軾的影響為最大。他是北宋杰出的詩(shī)人、詞人和散文家。蘇軾政治上失意，長(zhǎng)期遭受貶謫，經(jīng)歷十分坎坷，但他卻能始終保持樂(lè)觀豪邁的精神。他的詞風(fēng)豪邁奔放，筆力雄健，清新自然。2．《水調(diào)歌頭》原文丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺[qǐ]

5、戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。二、新詞生字搶先學(xué)：1.對(duì)于本課的生字，想提醒大家注意的是哪幾個(gè)，自己先寫(xiě)一寫(xiě)。2.通讀課文，對(duì)于不理解的詞語(yǔ)，可以查詞典或聯(lián)系上下文理解，寫(xiě)在課文旁邊，上課準(zhǔn)備匯報(bào)。三、詩(shī)文對(duì)照先理解1.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，用文中的一句話可以解釋它的意思，請(qǐng)用橫線畫(huà)下來(lái)。一、背景資料閱讀：１．洞庭湖資料洞庭湖古稱“云夢(mèng)澤”，為我國(guó)第二大淡水湖，號(hào)稱“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特點(diǎn)便是湖外有湖，湖中有山，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，蘆葉青青，水天一色，鷗鷺翔飛。春秋四時(shí)之景不同，一日之中變

6、化萬(wàn)千。著名詩(shī)人范仲淹來(lái)到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的經(jīng)典之作。２．君山資料古稱洞庭山、湘山、有緣山，是八百里洞庭湖中的一個(gè)小島，與千古名樓岳陽(yáng)樓遙遙相對(duì)，總面積0.96平方公里，由大小七十二座山峰組成，小巧玲瓏，四面環(huán)水，風(fēng)景秀麗，空氣新鮮，是避暑勝地，它峰巒盤結(jié)，溝壑回環(huán)，竹木蒼翠，風(fēng)景如畫(huà)。3、峨眉山資料峨眉山位于中國(guó)四川峨眉山市境內(nèi)，景區(qū)面積154平方公里，最高峰萬(wàn)佛頂海拔3099米。地勢(shì)陡峭，風(fēng)景秀麗，有“秀甲天下”之美譽(yù)。4、劉禹錫資料劉禹錫（772年－842年），蘇州嘉興（今屬浙江?。┤?，字夢(mèng)得，祖先來(lái)自北方，自言出于中山（今河北省定州市）。唐朝著名詩(shī)人

7、，中唐文學(xué)的代表人物之一，有“詩(shī)豪”之稱。因曾任太子賓客，故稱劉賓客，晚年曾加檢校禮部尚書(shū)、秘書(shū)監(jiān)等虛銜，故又稱秘書(shū)劉尚書(shū)。劉禹錫的山水詩(shī)，也改變了大歷、貞元詩(shī)人襟幅狹小、氣象蕭瑟的風(fēng)格，而常常是寫(xiě)一種超出空間實(shí)距的、半虛半實(shí)的開(kāi)闊景象。5、李白資料李白（701年－762年），漢族，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白對(duì)大自然有著強(qiáng)烈的感受力，他善于把自己的個(gè)性融化到自然景物中去，使他筆下的山水丘壑也無(wú)不具