李海華閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、Theuglyduckling教學(xué)設(shè)計(jì)李海華教學(xué)內(nèi)容：Theuglyduckling教學(xué)目標(biāo)：1.能讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)板書上的關(guān)鍵詞復(fù)述課文。2.聽懂、會讀、會用新單詞dislike、bite、shelter、appear、frozen、envy、compare、tuck、storm3.能理解故事的寓意。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能理解故事內(nèi)容，復(fù)述課文，部分生詞的理解和發(fā)音。2.能用英語表達(dá)故事的寓意。教學(xué)資源：1.學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對于《丑小鴨》的中文故事比較熟悉。2.學(xué)生可能遇到的問題：一些有難度單詞的發(fā)音及意思。3.教學(xué)策略：A.創(chuàng)設(shè)

2、情境，組織游戲等活動幫助學(xué)生建構(gòu)知識。B.能在頭腦中構(gòu)建出具有明顯層次性和邏輯性的語篇結(jié)構(gòu)。C.讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：Step1．Warm-upandlead-in（2分鐘）1.Lookatthepicturesofuglyduckling.CompletethetitleThe________duckling2.Guessthefables.3.Q1:Whatdoyouknowabouttheuglyduckling導(dǎo)航策略：出示PPT圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，猜出所學(xué)的英文故事。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出故事標(biāo)題。填詞環(huán)節(jié)幫助學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過的用來形容動物的單詞Step2.Pre-reading(6分鐘)1.watchandmatch,andthendescribethepicturesaspossibleasyoucan.2.Readandorder3Talkandlearn4.Discussandsay導(dǎo)航策略：小組合作，初步感知，快速閱讀，圖文匹配。并用學(xué)過的詞句描述圖片，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生自讀，初步理解故事內(nèi)容。關(guān)注學(xué)生對故事的整體理解。小組合作逐圖讀故事，學(xué)習(xí)新詞，體會故事中角色的對

4、話語氣和心理活動。Step3.Whilereading（19分鐘）1.Readingandunderline.2.Readandorder3.ReadandtrytounderstandtheChinesemeaningofthenewwords.導(dǎo)航策略：討論回顧故事，暢所欲言。細(xì)讀文本，劃出表示故事發(fā)展的關(guān)鍵詞。（季節(jié)變化）從不同角度體會故事寓意。略讀課文，給單詞標(biāo)序號。（復(fù)述課文時(shí)所用的關(guān)鍵詞。）小組合作，在同伴的幫助下，根據(jù)上下文，根據(jù)故事發(fā)展的情節(jié)，猜測單詞的意思以及讀音。Step4.Post-reading（19分鐘）1.Tal

5、kaboutthemorals.2.Think,chooseandact.3.Whathappenedthen?Giveanewendingforthestory.導(dǎo)航策略：討論故事所蘊(yùn)含的寓意。分角色小組表演課文復(fù)述故事，再編文本。Step5.Homework.（1分鐘）1Readthestory.Tellothersaboutwhatyouknowfromthestory.2Makeupanewstory“Thebeautifulduckling”.3Readsomemorefables.