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《協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校鄔芮芮孔雀舞.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、LESSONPLAN5SUBMITTEDBY:CandyZhuBOOK:Music2TOPIC:民族花朵1AIMS:Thestudentsareenabledto1.Identifytheinstrumentsandtheirdifferenttimbres.2.Imitatetheactionsofpeacockthroughenjoythe《孔雀舞》.3.Feelthechangeofmusicalmoodsin《孔雀舞》.LANGUAGEFOCUS:1.Allthestudentsshouldlearnsomeneww
2、ords:Peacockandfolkdance.2.Someadvancedstudentslearnthenewwords:Ensemble.3．Keysentences:Whatinstrumentsdoyouhear?Ihear____and____.AIDS:CDPPTVideoTEACHINGCOURSE:PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEⅠPre-taskpreparationRingaroundtheroses.ReviewSingthesongof《撥浪鼓》Comeindanc
3、eSingthesongtogether活躍課堂氣氛，增加師生、生生互動(dòng)。ⅡWhile-taskActivities1ListenandanswerA:Whatdoyoufeelofthismusic?B：Whatscenesdoyouimagine?2LookandanswerA:Whoisdancing?B:Whatfeaturedoyouthinkofdance?C:Whatthingsisthepeacockdoing?Pleaseimitate.3Enjoyagainandcompletetheworkpaper4
4、Teacherchecktheworkpaperandconclusion.5GroupworkChoosesomestudentstoanswer.Ss:GracefulSs:PeacockSs:JointandhandsGroupwork1Instruments2Timbre3Howtoplay4Whereisthedancecomefrom5Findtheplaceonthemap.Introducetheramana(象腳鼓)andthecucurbitflute（葫蘆絲）.Makeastoryaboutpeacoc
5、kandshowusbydancefollowthemusic.由學(xué)生的生活導(dǎo)入，可以快速的吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速的投入到教學(xué)中來(lái)，并且起到了導(dǎo)入新課題的作用。開展“后茶館”式教學(xué)，請(qǐng)學(xué)生們先練再教，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力和開拓學(xué)生的思維。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，鍛煉學(xué)生的即興表現(xiàn)能力。ⅢPost-taskactivityConclusionConclusiontheclassexpressionofstudents通過(guò)總結(jié)，幫助學(xué)生找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。ⅣAssignmentHomeworkSearchthecu
6、stomofDai.預(yù)習(xí)下節(jié)課夫人內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。Self -reflect這節(jié)主要在欣賞《孔雀舞》、模仿孔雀的姿態(tài)的基礎(chǔ)上，感受孔雀舞優(yōu)美的旋律特點(diǎn)，并且在了解民樂(lè)合奏概念的基礎(chǔ)上，聽辨各種類別民樂(lè)的音色，正堂課學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極，參與性很強(qiáng)，無(wú)論是對(duì)音樂(lè)的分析、樂(lè)器的聽辨，還是對(duì)舞蹈動(dòng)作的模仿方面，都展現(xiàn)了良好的音樂(lè)感受力，但是在最后的舞蹈方面有些缺乏創(chuàng)造性，大部分學(xué)生都是跟著教師在跳，教師可以在表演前先給學(xué)生幾分鐘的小組討論時(shí)間，讓他們先自行設(shè)計(jì)舞步，教師從旁加以指導(dǎo)，這樣學(xué)生的表演會(huì)更具有創(chuàng)造性和多樣性。
