做情緒的主人-教學反思.docx

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1、《做情緒的主人》教學反思城發(fā)小學魏紅艷《做情緒的主人》一課是小學心理健康教育六年級上冊第二課。六年級的孩子已經(jīng)逐步進入青春期，身理的成長和心理的變化是引起情緒波動的主要原因。本節(jié)課首先從生活中選取實例，讓學生了解情緒，知道我們的生活時時刻刻與情緒打交道，情緒時時刻刻影響我們的生活。調(diào)節(jié)情緒至關(guān)重要。為了激發(fā)學生的學習興趣，我把要解決的問題編排在課本劇中，借助心理劇再現(xiàn)學生的日常生活，讓學在欣賞心理劇的過程中找到答案，有如身臨其境，達到事半功倍的效果。在本節(jié)教學中充分運用多媒體，借助多媒體課件進行教學。比如在探究調(diào)解不良情緒這一環(huán)節(jié)，選取兩段效果

2、截然不同的音樂，通過對比學生親身體驗到不同的音樂會產(chǎn)生不同的情緒。使學生在輕松，愉快的氛圍中理解正確調(diào)解不良情緒的重要性。學生學得愉快，教師教得也輕松，學生在輕松愉悅的環(huán)境中完成了學習任務(wù)。教學效果非常好。