艾滋病小斗士說課稿.doc

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1、《艾滋病小斗士》說課教案創(chuàng)業(yè)小學(xué)五年組馬軍教材簡析《艾滋病小斗士》是蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第四單元第15課。本組課文的主題是“無私奉獻(xiàn)”，《艾滋病小斗士》是本組課文的最后一篇，在單元教學(xué)中起著承上啟下、鞏固運用的作用。本文是一篇具有濃重感情色彩的文章。講述了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔做斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人事跡，告訴人們要熱愛生活，關(guān)愛社會，用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識艾滋病，關(guān)心艾滋病人。課題“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出題旨，全文條理清晰，重點突出，描寫具體，用詞準(zhǔn)確生動，融

2、科學(xué)知識、語言積累、思想啟迪于一體，為啟迪學(xué)生的思想智慧、豐富學(xué)生的語言積累、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)提供了很好的憑借。教學(xué)目標(biāo)1.能流利、有感情地朗讀課文，能以較快的速度默讀、瀏覽課文。2.憑借具體的語言材料，通過抓關(guān)鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，理解為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士”。3.懂得科學(xué)認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。教學(xué)重、難點憑借具體的語言材料，通過抓關(guān)鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢斫鉃槭裁窗讯骺莆鞣Q為“艾滋病小斗士”。教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)“評價”，導(dǎo)入新課1.營造氛圍。2.出示并引讀安南和曼德拉兩位領(lǐng)導(dǎo)

3、人對恩科西的評價。3.質(zhì)疑導(dǎo)課。二、默讀課文，整體感知1.默讀課文，思考：人們?yōu)槭裁捶Q恩科西為“艾滋病小斗士”？2.學(xué)生邊默讀邊做批注，師巡視。3.師生交流，整體感知。教師相機(jī)板書：頑強(qiáng)斗爭、關(guān)心患者。三、把握重點，品讀課文（一）抓住“挺”字，感受頑強(qiáng)根據(jù)交流，出示課文片段：小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。（二）抓住呼吁，體驗斗志。1.瀏覽課文第五至七自然段，找出恩科西的呼吁。2.自由品讀，你體會到了什么？四、總結(jié)全文，升華主題1.過渡：然而，（播放音樂，師范讀）“2001年初，恩科

4、西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于還是靜靜地離開了人世。”2.當(dāng)你聽到這個消息，你的心情怎樣？3.師引讀曼德拉和安南對恩科西的評價。4.此時此刻，你的內(nèi)心一定心潮澎湃，感受深切，請把你此時最想說的話寫下來。5.交流總結(jié)。板書設(shè)計艾滋病小斗士頑強(qiáng)斗爭挺艾滋病小斗士榜樣關(guān)心患者呼吁