讓學(xué)生樂(lè)享音樂(lè).docx

《讓學(xué)生樂(lè)享音樂(lè).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、讓學(xué)生樂(lè)享音樂(lè)—小學(xué)音樂(lè)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究　　鏡頭一：聯(lián)誼學(xué)校老師來(lái)我校借班上課，上的是人音版第三冊(cè)《我的家在日喀則》。上課過(guò)程中，孩子們很投入，歌曲的學(xué)唱和表現(xiàn)環(huán)節(jié)都不錯(cuò)，課堂氣氛也很活躍，最后上課老師布置了這樣一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)小腦筋，自制一些能為歌曲伴奏的小樂(lè)器，讓我們的歌曲表現(xiàn)更加的豐滿，好嗎？課間，孩子們議論開(kāi)了,"這個(gè)作業(yè)怎么做??？""我們老師從來(lái)不布置這種作業(yè)的……"　　鏡頭二：在上完《有趣的五線譜》一課后，筆者請(qǐng)學(xué)生課后將以前學(xué)過(guò)的四分音符和八分音符表現(xiàn)在五線譜上。話音未落，學(xué)生就噓聲一片："不是吧，又要寫(xiě)作業(yè)！

2、""真麻煩！……"　　為什么在課堂上表現(xiàn)很好的學(xué)生會(huì)對(duì)音樂(lè)課后作業(yè)無(wú)從入手？不感興趣？甚至很不耐煩呢？要知道他們?cè)谡n堂上可是非常的樂(lè)學(xué)善唱愛(ài)演??？小學(xué)音樂(lè)課到底需不需要布置作業(yè)，該怎樣布置？這是我們每一位音樂(lè)教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。　　小學(xué)音樂(lè)學(xué)科作業(yè)是在新授樂(lè)理知識(shí)、歌曲、創(chuàng)編課后，為了學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)而布置的，鞏固舊知識(shí)復(fù)習(xí)新知識(shí)使音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容完整的串起來(lái)的過(guò)程。音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，課堂教學(xué)必須由封閉走向開(kāi)放。要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的開(kāi)放，必須實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的空間和時(shí)間的開(kāi)放，而科學(xué)合理地設(shè)計(jì)音樂(lè)課后作業(yè)就是將封閉的課堂拓展至課

3、外、將封閉的教學(xué)時(shí)間延伸至課后的一種有效手段。