讓學(xué)生樂享音樂.docx

《讓學(xué)生樂享音樂.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、讓學(xué)生樂享音樂—小學(xué)音樂課外作業(yè)設(shè)計的實踐研究　　鏡頭一：聯(lián)誼學(xué)校老師來我校借班上課，上的是人音版第三冊《我的家在日喀則》。上課過程中，孩子們很投入，歌曲的學(xué)唱和表現(xiàn)環(huán)節(jié)都不錯，課堂氣氛也很活躍，最后上課老師布置了這樣一個作業(yè)：請同學(xué)們開動小腦筋，自制一些能為歌曲伴奏的小樂器，讓我們的歌曲表現(xiàn)更加的豐滿，好嗎？課間，孩子們議論開了,"這個作業(yè)怎么做??？""我們老師從來不布置這種作業(yè)的……"　　鏡頭二：在上完《有趣的五線譜》一課后，筆者請學(xué)生課后將以前學(xué)過的四分音符和八分音符表現(xiàn)在五線譜上。話音未落，學(xué)生就噓聲一片："不是吧，又要寫作業(yè)！

2、""真麻煩！……"　　為什么在課堂上表現(xiàn)很好的學(xué)生會對音樂課后作業(yè)無從入手？不感興趣？甚至很不耐煩呢？要知道他們在課堂上可是非常的樂學(xué)善唱愛演啊？小學(xué)音樂課到底需不需要布置作業(yè)，該怎樣布置？這是我們每一位音樂教師應(yīng)該思考的問題?！　⌒W(xué)音樂學(xué)科作業(yè)是在新授樂理知識、歌曲、創(chuàng)編課后，為了學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的知識點而布置的，鞏固舊知識復(fù)習(xí)新知識使音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容完整的串起來的過程。音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，課堂教學(xué)必須由封閉走向開放。要實現(xiàn)課堂教學(xué)的開放，必須實現(xiàn)課堂教學(xué)的空間和時間的開放，而科學(xué)合理地設(shè)計音樂課后作業(yè)就是將封閉的課堂拓展至課

3、外、將封閉的教學(xué)時間延伸至課后的一種有效手段。