小班數(shù)學(xué)活動教案：尋找彩蛋教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班數(shù)學(xué)活動課程計劃：尋找蛋教學(xué)計劃（帶教學(xué)反思）小班數(shù)學(xué)活動找蛋教學(xué)計劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解上下，內(nèi)外等不同方向，可以使用位置詞描述雞蛋的位置，適合幼兒園老師參加小班數(shù)學(xué)活動課，看看雞蛋學(xué)習(xí)課。活動目標：1.識別不同的方向，例如上下，內(nèi)部和外部。位置詞可用于描述蛋的位置。3.培養(yǎng)幼兒進行比較和判斷的能力。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。活動準備：1.掛圖4號。報紙被打成小組，涂上各種顏色，制作大小蛋，一個大包。3，盒子，籃子，報紙

2、，毛巾?；顒映绦颍菏紫?，引導(dǎo)話題。1，老師展示布兔兔：孩子看，這是誰！（兔子）兔子今天要和孩子們一起玩雞蛋游戲。它會把雞蛋藏在那里嗎？讓我們一起來吧！2，顯示掛圖，引導(dǎo)孩子告訴籃子里的雞蛋，籃子外面的報紙。其次，觸摸雞蛋。大兔子的大包里有很多雞蛋。我想請我們一起幫助它。2，展示一個大布袋，其中包含不同顏色和大小的雞蛋，每個孩子拿起一個雞蛋?？纯幢挥|摸的雞蛋是什么顏色，旁邊的伴侶比擁有雞蛋的那個更大。三，藏蛋。1.讓個別孩子根據(jù)老師的指示將雞蛋放在指定位置。例如，請把雞蛋放在桌子上，請把雞蛋放在盒子里，依此類推。請一半的孩子去藏

3、族雞蛋，另一半要在外面等。（游戲結(jié)束后，孩子們交換了雞蛋的特征并找到了雞蛋。）3.讓另一半在指定區(qū)域?qū)ふ译u蛋。找到雞蛋的小孩必須說'在哪里，找到雞蛋的顏色'。4.如果仍然沒有找到雞蛋，請讓隱藏雞蛋的孩子找出并告訴每個人雞蛋藏在哪里。第四，活動結(jié)束?；顒臃从常涸谶^去，當進行數(shù)學(xué)活動時，經(jīng)常遇到的問題是所提出的數(shù)學(xué)運算材料太小而且孩子們看不清楚。今天，我用投影儀操作和放大了孩子們。孩子們不僅看得很清楚，而且還認真?；顒痈?。在活動期間，孩子們可以在老師的指導(dǎo)下知道雞蛋的方向，例如樹根的上方或下方;它還比較了雞蛋顏色的差異，顏色和圖

4、案的差異。在手術(shù)中，孩子們更順利地完成了手術(shù)。只有三個孩子犯了錯誤，他們立刻被老師糾正了?？偟膩碚f，這次活動取得了成功。適當?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和適當?shù)慕虒W(xué)方法是事件成功的基礎(chǔ)。