小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思-李斐斐.doc

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1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思—李斐斐通過(guò)一年多來(lái)的教學(xué)，自己更加熱愛(ài)這個(gè)學(xué)科，也努力在提高完善自己，希望能夠給學(xué)生們帶來(lái)美的認(rèn)知以及如何創(chuàng)造美。與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中的困難和問(wèn)題，有些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)美術(shù)只需要教會(huì)學(xué)生畫(huà)幾個(gè)人物，幾個(gè)動(dòng)植物，給圖畫(huà)學(xué)會(huì)增添顏色就已經(jīng)足夠了，甚至還有些把美術(shù)課堂當(dāng)成了休息，玩耍，打發(fā)時(shí)間的地方。這些在我最開(kāi)始任教的時(shí)候也有真實(shí)體會(huì)，下面談一下我教學(xué)過(guò)程中的心得和努力。一、如何提高學(xué)生們的興趣任何課堂沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)掌握方法的老師，一味的灌輸知識(shí)，一股腦的塞給他們課本上的東西，照本宣科，久而久之，學(xué)生們自然會(huì)對(duì)上課失去興

2、趣，當(dāng)然也就對(duì)你傳授的東西記不住，或者說(shuō)是當(dāng)時(shí)記住過(guò)后就忘了。以我美術(shù)課堂來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)不是教學(xué)生們?cè)趺串?huà)圓，怎么畫(huà)方，怎么畫(huà)人物，怎么畫(huà)花草，而是要引起學(xué)生們的共鳴，問(wèn)什么要畫(huà)圓，因?yàn)楫?huà)圓畫(huà)面會(huì)更美，要讓他們親自參與進(jìn)來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的美好。二、如何讓學(xué)生們更好的參與到美術(shù)課堂每次上課之前，我會(huì)以課本及課標(biāo)為基準(zhǔn)，了解本節(jié)課的教學(xué)要點(diǎn)，做好備課準(zhǔn)備工作，找好課堂所需素材，通過(guò)幻燈片及畫(huà)片、道具等手段，提高學(xué)生們的興趣，同時(shí)把課堂從傳統(tǒng)的傳授模式變成以學(xué)生為主，輔助教學(xué)，讓學(xué)生們多發(fā)出聲音，掌握他們的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。一、如何創(chuàng)造良好互動(dòng)、生動(dòng)

3、活潑的課堂氛圍教學(xué)的目的是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)技巧，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，作為美術(shù)教師，我們要做的不單單是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，更重要的是讓他們感受到美術(shù)帶給他們的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)美的認(rèn)知，拓展他們的創(chuàng)造力和想象力，能夠有一個(gè)快樂(lè)、充滿(mǎn)童真的小學(xué)時(shí)光。因此如何為他們創(chuàng)造良好互動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂氛圍就顯得尤為重要，我會(huì)在我的課堂中讓他們感受到，他們不是聆聽(tīng)者，他們才是課堂的主角，我只是負(fù)責(zé)給他們一個(gè)話題，一個(gè)方向，起到穿針引線的作用，給他們指引和提示。讓他們能夠集思廣益，發(fā)散思維。了解到世界不是簡(jiǎn)單的黑與白，而是彩色的，多姿多彩的。只有讓他們真正的說(shuō)

4、出、畫(huà)出、描繪出自己心中的世界，而不是我們用條條框框?yàn)樗麄內(nèi)Τ鰜?lái)的世界，我覺(jué)得我們的美術(shù)教學(xué)工作才有實(shí)際意義。