蘇維霞鏡子課堂反思.doc

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1、《真想變成大大的荷葉》教學(xué)反思蘇維霞《真想變成大大的荷葉》是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿篮缅谙耄笠缰鴿鉂獾耐嫱?，而且詩歌蘊(yùn)涵豐富，語言淺顯明快，親切生動(dòng)，學(xué)生的讀詩興趣一定也很高。因此，這節(jié)課上，我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文重點(diǎn)詞句的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，體會(huì)作者想變成“大大的荷葉”的心理?！　???上課初始，我讓學(xué)生找出“我”想變成什么？畫出詞語。學(xué)生很快找出“雨滴，小河?，?蝴蝶，蟈蟈，星星，新月”?。我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)，想象“透明的雨滴”是什么樣子，“雨滴”落在“一片綠葉”上是什么樣子，“小魚”在“清凌凌的小河”里游動(dòng)又是什么樣子。

2、接著啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用閱讀第二節(jié)的方法，思考我為什么又想變“一只蝴蝶”、“一只蟈蟈”？作者是怎么想的？回答好的孩子，我就會(huì)夸他是作者的知心人。我再引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變視覺。夏天迷人的東西真是太多了，“我”不僅想把自己變?yōu)樯磉吙蓯鄣氖挛?，還把自己的遐想延伸到遙遠(yuǎn)的天宇。夏夜里的繁星離我們那么近，一閃一閃的，好像在眨著眼睛，“彎彎的新月”又仿佛近在咫尺，這一切是多么美好??！我就指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，喚起他們的美好回憶，形成意境?？墒呛⒆觽兛赡茉诔鞘猩畹木昧耍胂蟮目臻g有些匱乏，特別對(duì)于夜空和新月的理解和想象，在語言表達(dá)上缺乏新意，腦海里呈現(xiàn)不出“美麗的夜空”及“彎彎的新月”帶給人心

3、靈的沖擊及美感。在最后重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感悟?yàn)槭裁础罢嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~”時(shí)，讓學(xué)生朗讀后兩行。通過“嬉戲”來體會(huì)小魚有荷葉這把“大傘”遮擋烈日，可以在水里自由自在地游動(dòng)玩耍；通過“唱歌”來想象下雨時(shí)，雨點(diǎn)落在荷葉上發(fā)出的美妙動(dòng)聽的聲音。由于時(shí)間的關(guān)系，沒能更多地拓寬學(xué)生的想象空間。學(xué)生也沒能感悟出荷葉給他人帶來的愉快。體會(huì)作者想表達(dá)“只有給別人帶來快樂，自己才會(huì)更快樂”的意境。