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《部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元《一個(gè)豆莢里的五粒豆》優(yōu)秀教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二單元本單元以“學(xué)貴有疑”為主題，包含了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《蝴蝶的家》四篇課文，以及“習(xí)作：小小‘動(dòng)物園’”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題”。本單元所選的四篇文章，就是通過文本來引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑。本單元的習(xí)作的主題是“小小‘動(dòng)物園’”，寫寫家人和某種動(dòng)物的相似之處，在敘述中要融入自己的感情?！罢Z文園地”可以通過觀察來識(shí)記生字，可以通過背誦等方式積累名言警句。內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)說教學(xué)要點(diǎn)一個(gè)豆莢里的五粒豆2本文講述了五粒豌豆離開豆莢后各自的經(jīng)歷，其中
2、重點(diǎn)敘述了第五粒豌豆的故事，讓人既感動(dòng)又敬佩。1.會(huì)寫41個(gè)字，會(huì)認(rèn)37個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；能從整體上把握課文主要內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)從不同角度去思考，提出自己的問題。夜間飛行的秘密2這篇課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的安全問題。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)2課文講述了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。蝴蝶的家1課文通過講“我”因?yàn)楹ε潞艿酱笥甑膫Χ?/p>
3、擔(dān)心的事，體現(xiàn)出“我”的善良以及對(duì)弱小生命的關(guān)愛之情。習(xí)作2小小“動(dòng)物園”1.學(xué)習(xí)通過外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等描寫方法突出人物的特點(diǎn)。2.通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生了解觀察對(duì)象的外貌、性格和興趣愛好，通過口頭訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。3.發(fā)現(xiàn)和借鑒其他同學(xué)寫作文的長(zhǎng)處，試著修改自己的作品。語文園地2交流平臺(tái)、識(shí)字加油站、詞句段運(yùn)用、日積月累1.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。2.通過觀察，區(qū)分6組形近字，了解形旁表意義的特點(diǎn)。3.體會(huì)不同表達(dá)方式的作用，初步掌握設(shè)問句。4.積累有關(guān)做學(xué)問的名言。5一個(gè)豆莢里的五粒豆1.認(rèn)讀“豌、按”等10個(gè)生字，會(huì)寫“豌、按”等
4、12個(gè)字，能正確讀寫“豌豆、按照”等詞語。正確、流利地朗讀課文。2.理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語言、內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)各自的性格特點(diǎn)。分角色朗讀課文，體會(huì)童話的魅力。3.在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容提出問題的方法。重點(diǎn)1.理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語言、內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)各自的性格特點(diǎn)。2.分角色朗讀課文，體會(huì)童話的魅力。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。難點(diǎn)在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容提出問題的方法。1.字詞教學(xué)本課是一篇童話，語言通俗易懂，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，所以要特別重視學(xué)生初讀。教師要在學(xué)生初讀
5、課文時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音，并對(duì)易混字、易錯(cuò)字進(jìn)行詳細(xì)講解。2.閱讀理解讀通課文，讀懂句子。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過各種形式的閱讀，了解課文內(nèi)容；然后通過設(shè)置問題進(jìn)行引導(dǎo)，并讓學(xué)生自己解決問題，從而加深對(duì)課文內(nèi)容及作者情感的理解，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生從不同角度提出質(zhì)疑，培養(yǎng)他們敢于質(zhì)疑的能力。3.表達(dá)運(yùn)用在本課教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生品讀文章語言，用簡(jiǎn)潔的語言介紹五粒豌豆的不同結(jié)局，以此鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。1.預(yù)習(xí)提綱（1）搜集安徒生的相關(guān)資料。（2）初讀課文，自學(xué)生字。一類生字不但要會(huì)讀，而且還要會(huì)寫，并能組詞，組詞的形式要豐富。二類生字要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
6、結(jié)合語境或借助工具書理解文中重點(diǎn)詞語的意思。（3）再讀課文，把課文讀正確、流利。（4）深入閱讀，找出關(guān)于五粒豌豆的語言和心理活動(dòng)的描寫，初步體會(huì)五粒豌豆各自的性格特點(diǎn)。2.多媒體課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字，把握重點(diǎn)詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語言、內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)各自的性格特點(diǎn)。一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的志向，你的志向是什么呢？為了實(shí)現(xiàn)志向，你是怎樣努力的？生說說自己的志向，并說明自己是怎樣努力的。師：每個(gè)人都有自己的志向，豆子也不例外，這不，文中的五粒豆也
7、展現(xiàn)了自己的志向，讓咱們一起去看看吧。（板書：一個(gè)豆莢里的五粒豆）2.全班交流作者的資料。課件出示：安徒生（1805—1875）：丹麥童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也檢驗(yàn)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。通過交流作者的有關(guān)資料來檢驗(yàn)學(xué)生的概括能力。二、交流預(yù)習(xí)，識(shí)字讀文1.課件出示本課會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字，認(rèn)讀生字，重點(diǎn)指導(dǎo)易混字和易寫錯(cuò)的字。課件出示：會(huì)認(rèn)字：豌按僵預(yù)揭啪苔囚框溢會(huì)寫字：豌按舒適恐僵硬槍耐探愉曾教師指導(dǎo)：“僵”讀“jiānɡ”，“囚
8、”讀“qi
