心理測驗(yàn)和常用量表的應(yīng)用ppt課件.ppt

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1、本講大綱心理測驗(yàn)基礎(chǔ)性質(zhì)、種類、特征、用途……I智力測驗(yàn)II人格測驗(yàn)III職業(yè)測驗(yàn)IV心理健康測驗(yàn)1心理評估的多種方法臨床訪談?dòng)^察法檔案回顧從其他觀察者得到信息心理測驗(yàn)2一、心理測驗(yàn)的性質(zhì)測量間接性：心理特質(zhì)是內(nèi)在的、抽象的東西，無法直接測量；特質(zhì)可以通過行為表現(xiàn)出來，測量外顯行為去推論內(nèi)在特質(zhì)。結(jié)果相對性：心理特質(zhì)的測量不像物理特征的測量，沒有絕對的零點(diǎn)。心理測量是一種相對的比較，即與常模比較。內(nèi)容客觀性：測驗(yàn)的內(nèi)容是固定的，實(shí)施和記分方法是一致的，記分、解釋均有規(guī)范。3二、心理測驗(yàn)的種類現(xiàn)有的心理測驗(yàn)很多，每種測驗(yàn)均有它的功能和用途。通常有以下幾種分類

2、方法：按測驗(yàn)的功能分類按測驗(yàn)材料性質(zhì)分類按測驗(yàn)材料意義明確程度分類按測驗(yàn)的方式分類41.按測驗(yàn)功能分類能力測驗(yàn)（1）一般能力測驗(yàn)這類測驗(yàn)測量人的一般能力傾向，是從事各種活動(dòng)都必需的能力，如智力測驗(yàn)，成就測驗(yàn)，性向測驗(yàn)等。（2）特殊能力測驗(yàn)這類測驗(yàn)測量從事某些活動(dòng)所需要的特殊能力，主要用于升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)、特殊人才選拔，如音樂能力，繪畫能力，機(jī)械技能，文書才能等。人格測驗(yàn)這類測驗(yàn)測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、品德、情緒、動(dòng)機(jī)、信念等心理品質(zhì)，一般有兩種測量方法；問卷法和投射法。神經(jīng)心理測驗(yàn)這類測驗(yàn)測量個(gè)體的神經(jīng)心理功能，上述能力測驗(yàn)和人格測驗(yàn)常用作神經(jīng)心理測驗(yàn)，

3、記憶測驗(yàn)是最常用的神經(jīng)心理測驗(yàn)，專門的神經(jīng)心理測驗(yàn)有H-R神經(jīng)心理成套測驗(yàn)、Luria神經(jīng)心理成套測驗(yàn)。癥狀評定量表這類量表主要評定神經(jīng)和心理方面的癥狀，在精神科、神經(jīng)科和心理咨詢中最常用，如焦慮評定量表，抑郁評定量表，SCL-90，簡易癡呆評定量表等。其它評定量表如生活事件評定量表，生活質(zhì)量問卷，婚姻質(zhì)量問卷，社會(huì)支持評定量表等。52.按測驗(yàn)材料性質(zhì)分類語言測驗(yàn)這類測驗(yàn)用言語和文字作為測驗(yàn)項(xiàng)目，也要求被試用言語和文字做反應(yīng)，如人格測驗(yàn)中的問卷類，智力測驗(yàn)中的言語量表。操作測驗(yàn)也稱非語言測驗(yàn)，這類測驗(yàn)用圖形、實(shí)物、工具、模型作測驗(yàn)材料，一般只要求被試辨認(rèn)和

4、操作，無須用言語作答，例如智力測驗(yàn)中的操作量表?；旌闲詼y驗(yàn)許多成套測驗(yàn)既有語言測驗(yàn)，也有操作測驗(yàn)，有些單項(xiàng)測驗(yàn)也包含言語項(xiàng)目和非言語項(xiàng)目。63.按測驗(yàn)材料意義明確程度分類問卷測驗(yàn)測驗(yàn)材料意義明確，結(jié)構(gòu)完整，只需被試直接理解，無須發(fā)揮想象力來猜測和遐想，答案是明確有限的。投射測驗(yàn)測驗(yàn)材料本身沒有意義，結(jié)構(gòu)或主題模糊，沒有明確的答案，被試的反應(yīng)可以是無限的。74.按測驗(yàn)的方式分類個(gè)別測驗(yàn)主試和被試一對一的形式進(jìn)行，每次測試只有一個(gè)被試。團(tuán)體測驗(yàn)每次同時(shí)測查多個(gè)被試，主試可以是一個(gè)或幾個(gè)，不同測驗(yàn)對被試人數(shù)的要求不一樣，一般不宜太多。團(tuán)體測驗(yàn)可以個(gè)別方式實(shí)施，個(gè)

5、別測驗(yàn)不做改變不能用作團(tuán)體測驗(yàn)8三、標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的基本特征心理測驗(yàn)必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化，才能作為衡量某一心理品質(zhì)的標(biāo)尺，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的測驗(yàn)稱之為量表（Scale）。標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)，一般均在下列幾個(gè)方面經(jīng)受了考驗(yàn)。91.標(biāo)準(zhǔn)化取樣（Sampling）用編制的測驗(yàn)對一定數(shù)量的具有代表性的人群（樣本）進(jìn)行測試，以此樣本的測試結(jié)果作為衡量某一心理品質(zhì)的標(biāo)尺。102.常模（Norm）是一種根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化樣本測試結(jié)果編制的、可供比較的數(shù)量系統(tǒng)。113.信度（Reliability）指測試結(jié)果的可靠程度，常用系數(shù)（coefficient）來表示，只有信度考驗(yàn)達(dá)到心理測量學(xué)要求的測驗(yàn)，才可

6、作為標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)工具，一般對智力要求高，對人格測驗(yàn)要求低些。124.效度（Validity）所謂效度即有效性，指測量到要測查的東西沒有？測查到何種程度？效度是衡量標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)好壞的最重要的指標(biāo)。135.方法的標(biāo)準(zhǔn)化施測方法、記分方法、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果的換算等都要按一定的規(guī)定進(jìn)行，方符合標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)的條件。14四、常模的形式常模形式有很多種，通用的有以下幾種：1、均數(shù)2、標(biāo)準(zhǔn)分（Z分）3、百分位（percentilerank,PR）4、劃界分5、比率（或商數(shù)）15五、考查測驗(yàn)信度的常用方法在測驗(yàn)過程中，由于受無關(guān)變量的影響，使測驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很多誤差。一類為系統(tǒng)誤差，雖然影響結(jié)

7、果的真實(shí)性，但不影響信度。另一類為隨機(jī)誤差，既影響結(jié)果準(zhǔn)確性，也影響信度，隨機(jī)誤差越大，信度越低。根據(jù)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)誤差來源不同，信度可分以下幾種。161.重測信度用同一測驗(yàn)，對同一組受試者進(jìn)行前后兩次施測，求其兩次結(jié)果之間的相關(guān)所得的相關(guān)系數(shù)即為重測信度。此種信度是檢驗(yàn)間隔時(shí)間對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的影響，也稱穩(wěn)定性系數(shù)。根據(jù)數(shù)據(jù)的類型可采用Pearson積差相關(guān)、等級相關(guān)或點(diǎn)二列相關(guān)。172.復(fù)本信度有的測驗(yàn)同時(shí)編制了平行的正副本，根據(jù)一組受試者同時(shí)在正副本所得分?jǐn)?shù)求其相關(guān)系數(shù)，即為復(fù)本信度，也可稱之為等值信度。它反映項(xiàng)目取樣差別對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的影響，若對同一組受試者在間隔

8、一定時(shí)間進(jìn)行正、副本施測，求得的相關(guān)系數(shù)，稱復(fù)本重測信度，其誤差來