我的新家我做主教案.doc

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1、我的新家我做主教學目標：1.培養(yǎng)學生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設(shè)。2.了解日常生活中的家用電器，認識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能。3.采用分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設(shè)計中的實際問題。4.通過調(diào)查、討論、購物等活動，讓學生形成健康的消費觀念與初步的意識。教學重點：了解日常生活中的家用電器，認識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能。教學難點：學生掌握調(diào)查研究的方式，有效解決制訂采購家用電器規(guī)劃中的實際問題。教學準備：圖片教學過程：一、談話激趣，導入新課1.城市發(fā)展日新月異，我們的生活水平不斷提高，很多人家都喬遷新居，過著幸福生活。喬遷新居后家中應(yīng)該有哪些變化？

2、2.學生交流。3.教師引導：很多新家會添置物品，包括家用電器。隨著科技發(fā)展，有很多新型的家用電器已具備更多先進的功能，值得我們?nèi)ミx購，讓我們參與家庭的規(guī)劃建設(shè)，做新家的小主人。4.板書課題：我的新家我做主。二、學習探究，掌握家用電器的選購方法。1.出示新家的平面圖，認識結(jié)構(gòu)，學生指出家庭常用電器應(yīng)放置的合適位置。2.出示各種各樣的家用電器的圖片，讓學生說說哪些是和自己家一樣的，哪些是不同的。3.出示教室里的電視機，讓學生觀察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，從課本中查出它屬于什么規(guī)格。4.了解屏幕尺寸后，請多個學生用平時在家看電視的距離站在電視機前，對照課本知識爭當“護眼標兵”

3、。5.學生交流課前收集的等離子電視機和液晶電視機的資料，分成辯論倆高方陣，假設(shè)自己是一種電視機的經(jīng)銷商，各自推銷自己的電視機，說特點，說優(yōu)勢，雙方進行短時辯論。6.比較等離子和液晶兩種電視機的優(yōu)劣，匯總。7.學生分組討論：采購時需要考慮的各種因素。教師小結(jié)：符合實際、品質(zhì)優(yōu)秀、價格合理。三、實踐操作，合作調(diào)查1.書中介紹了彩色電視機的很多知識，通過學習，我們知道了彩色電視機的選購方法，用同樣的方法選購其他家用電器我們要做什么樣的準備？讓我們一起擬訂一份“家用電器的市場調(diào)查計劃表”。為新家更好地選擇家用電器，更合理的建設(shè)做準備。2.分組討論，確定調(diào)查的家用電器品種。3.教師引導，擬

4、定計劃要周密考慮：如何保證小組調(diào)查成功？調(diào)查中可能遇到的問題，如何解決？4.師生共同討論如何有效地分工合作；采訪的聯(lián)系注意點；資料收集、記錄、匯總的小竅門。5.完成“家用電器調(diào)查計劃表”。選好組長，分配落實小組每個成員的任務(wù)，選用雙休日或假期時間完成信息收集和調(diào)查任務(wù)。四、成果交流，總結(jié)得失1.學生交流完成的調(diào)查小報告。2.集體匯總一份家用電器的選購方案。3.開展自評和互評活動。