教師實習心得體會：請家長配合管理學生一定要講策略.docx

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1、教師實習心得體會：請家長配合管理學生一定要講策略　　經(jīng)常聽到家長說：老師，把孩子交給你了，麻煩你幫我們好好教育。但對于學生的教育，不僅僅需要教師在學校的引導，更需要家長給予學生足夠的溫暖和貼心的問候，給學生創(chuàng)造一個良好的氛圍。家校合作，才能更好的幫助學生成長。那么如何請家長配合呢？　　作為老師，我們面對的是各種各樣的學生，他們背后是各類各樣的家庭，他們的一言一行，和父母平時的教育有很直接的關(guān)系，他們就是家長的影子。作為一個教師，要善于和家長打交道。我們管理學生需要家長的配合，可我們不能預測家長的心態(tài)。往往由于自己在語言上的激烈強度引起家長的反感，起到適得其反的效果。所以我們教

2、師在管理學生時要把握與家長聯(lián)系的“度”，不是什么事都要往家長身上推，動不動就給家長打電話、“告黑狀”，這樣一是讓學生認為你沒有本事，二是長期如此也會讓家長反感。其實對學生的.管理不一定非得要家長配合，有很多時候多想一想策略就能迎刃而解?！　∫话愕?，和家長聯(lián)系的方式有幾種：一是家長會，一般每學期招開一至二次，分別在期中、期末考試后，主要是向家長通報一下學生的成績及一個時間段內(nèi)學生的在校表現(xiàn)；二是家訪，去學生家庭實際去看一看學生的學習環(huán)境，同時給家長一個信號表達老師對學生的關(guān)心度；三是電話聯(lián)系，對學生偶然出現(xiàn)的問題尋求家長的支持與理解。無論是哪一種方式，我們切記都要多表揚學生的優(yōu)

3、點，然后再說學生的不足，特別是在家長會時盡量少公開批評某個學生，這樣會讓家長“很沒面子”，影響老師和家長的關(guān)系，使他們不愿意來參加這樣的家長會?，F(xiàn)在由于種種原因原因，家訪有點難，不是家長工作忙，就是老師時間緊，這就使電話家訪更普遍一點，更能及時做到家校溝通。但我們一定不要動不動就給家長打電話，要適時，在適度，特別是在語言上要講求藝術(shù)。　　家長對學生性格的影響很深遠，當我們針對不同的學生一定要請家長采取不同的方法。例如學習中比較沉默的學生，家長要提醒他們不會題目要向老師請教；而比較鬧騰的學生，家長也要提醒學生遵規(guī)守紀。