三年級下冊語文導學案22海底世界蘇教版.docx

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1、內容：22海底世界第一課時1．我要學習生字、詞，初讀課文。2．我要學會本課生字、詞，讀準多音字“參”，會用“普通”和“物學習目標產(chǎn)豐富”造句。3．我能查字典自學生字、詞，并聯(lián)系上下文理解詞語。養(yǎng)成良好的自主預習習慣。學習重點學習生字、詞，初讀課文。學習難點學習生字、詞，初讀課文。一、溫故互查（聽老師配樂朗誦）邊聽邊想海底世界的樣子。聽讀后簡述海底世界的樣子。海底世界是。二、自學質疑、學生自讀課文，邊讀邊標畫出文中生字，并通過查字典自學生字、詞。三、合作解疑1．指名按自然段讀課文，糾正讀音。提示（注

2、意多音字的用法，可采用多音字組詞的方法，作鞏固練習。）2.分析字形結構。“卻”是左右結構，右半部是“卩”，不要寫成“阝”?！爱悺笔巧舷陆Y構，上半部是“巳”，不要寫成“己”。3.輕聲讀課文，找出不懂的詞語質疑。比較近義詞，理解詞義。奇異——特別，蘊藏——“儲藏”聯(lián)系上下文理解詞義。竊竊私語：第1頁物產(chǎn)豐富：四、鞏固拓展1．寫生字、詞。2．熟讀課文，背誦第3自然段。(小提示;一定要注意坐姿哦！)五、總結反饋完成目標與練習基礎部分教學反思內容：22海底世界第二課時1．我要了解海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的

3、地方。從而激發(fā)學生熱愛自然，探索自然界奧秘的興趣。2．我要了解句與句之間的聯(lián)系。學習目標3．我能有感情地朗讀課文4．了解海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，我要養(yǎng)成熱愛自然，探索自然界奧秘的興趣。學習重點了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。學習難點指導學生讀懂3、4自然段，弄清句與句之間的聯(lián)系。第2頁一、溫故互查觀看海底世界看錄相。我看到的大海深處是（）。這篇課文從（）、（）、（）、（）和（）這幾方面，用形象動的語言介紹了海底的（）和（）。二、自學質疑認真品讀第2-5自然段，邊讀邊展開想象：海底世界的

4、景色怎樣奇異，物產(chǎn)如何豐富？找出相應的語句和組內同學進行交流。三、合作解疑、理解課文內容的方法。（1）思——問題。（2）畫——重點句。（3）找——重點詞語。（4）說——自己對內容的理解、感受。文中2、3自然段側重講海底世界景色奇異。4、5、6自然段側重講海底物產(chǎn)豐富。課堂討論：“依然”是（）的意思。將句中“依然”可以換成（）使句子意思不變。學習第3-6自然段。（1）這段話有（）句，分別是（）意思。（2）指讀句子，并分別說句意。自讀3～5句。想想這幾句話圍繞（）句話中的（）個詞語講的。是按()順序寫

5、的。（3）指讀重點句，理解詞語。（4）“竊竊私語”是指（5）用動作演示“竊竊私語”。（6）海底的動物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示（）。第3頁有感情地朗讀課文?？磮D，展開想象。四、鞏固拓展、完成目標與練習鞏固部分五、總結反饋學習了這篇課文，我們了解到海底世界是如此美麗多彩，景色如此奇異，物產(chǎn)如此豐富。想象一下，假如你來到海底，你要做些什么？教學反思第4頁