讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中有效學(xué)習(xí).doc

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1、讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中有效學(xué)習(xí)新課改注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中既評(píng)價(jià)學(xué)生又評(píng)價(jià)情感。要求教師運(yùn)用多種形式評(píng)價(jià)學(xué)生，不斷促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)和諧的發(fā)展。在體育與健康課程中，我改變了以往只重視運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)方式。讓學(xué)生編制體育成長(zhǎng)卡，內(nèi)容包括：常規(guī)養(yǎng)成、體育技能、合作意識(shí)、情感意識(shí)等，讓學(xué)生定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。可以每節(jié)課讓學(xué)生進(jìn)行口頭式的自我評(píng)價(jià)或同伴評(píng)價(jià)，如：練習(xí)、站隊(duì)、聽(tīng)講、服裝等通過(guò)自己和同伴的評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣；也可以一星期、一個(gè)月進(jìn)行自我、同伴、小組長(zhǎng)的總結(jié)式的評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常

2、反饋的習(xí)慣和關(guān)注同伴的習(xí)慣；教師的評(píng)價(jià)可隨堂進(jìn)行，也可以隔期進(jìn)行，但要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，注意情感效益，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言應(yīng)以激勵(lì)為主；通過(guò)多種方法評(píng)價(jià)，使學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、看到自己的成長(zhǎng)進(jìn)步及存在的不足，激勵(lì)學(xué)生更積極的投入到學(xué)習(xí)中，使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段。總之新課改下的體育教學(xué)是一個(gè)不斷探索、摸索的過(guò)程。通過(guò)課堂教學(xué)的嘗試，我深深體會(huì)到：新課改下教師要不斷更新觀念、不斷學(xué)習(xí)、勇于嘗試，在課堂教學(xué)創(chuàng)造性的使用教材，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和興趣，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)等有效手段，真正成為課

3、堂的主人，享受體育的樂(lè)趣，從而創(chuàng)設(shè)和諧的新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育為人的發(fā)展服務(wù)的根本宗旨。只要教師一切從學(xué)生出發(fā)、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生，面對(duì)新課改迎韌而上、永挑重?fù)?dān)，勤于鉆研，不斷探索，把新課改精神吃透，就能夠在實(shí)踐中上出自己的特色課，成為一名順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)生喜愛(ài)的現(xiàn)代型教師。