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1、蘇教版小學(xué)科學(xué)教材分析—四年級(jí)下冊(cè)蘇教版小學(xué)科學(xué)教材單元主題結(jié)構(gòu)表三年級(jí)（上）我們都是科學(xué)家我眼里的生命世界生命之源——水它們是什么做的提出問(wèn)題三年級(jí)（下）固體和液體植物的一生土壤與生命關(guān)心天氣我們靠什么運(yùn)動(dòng)觀察與測(cè)量四年級(jí)（上）我們周?chē)目諝饫浜蜔崞婷畹穆曇敉鯂?guó)吃的學(xué)問(wèn)排序與分類四年級(jí)（下）骨骼和肌肉養(yǎng)蠶物體的運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在的力調(diào)查與預(yù)測(cè)五年級(jí)（上）白天和黑夜光與色彩電和磁呼吸和血液循環(huán)解釋與建立模型五年級(jí)（下）神奇的機(jī)械形狀與結(jié)構(gòu)它們是怎樣延續(xù)后代的巖石與礦物大腦交流與質(zhì)疑六年級(jí)（上）顯微鏡下的世界我們的地球物質(zhì)在變化遺傳與變異
2、假設(shè)與實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（下）我們長(zhǎng)大了進(jìn)化共同的家園神奇的能量探索宇宙拓展與應(yīng)用蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教材單元主題科學(xué)探究過(guò)程技能在各冊(cè)教材中 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的內(nèi)容與安排順序教材科學(xué)探究過(guò)程技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的內(nèi)容與安排順序三年級(jí)上冊(cè)①提出問(wèn)題三年級(jí)下冊(cè)②觀察與測(cè)量四年級(jí)上冊(cè)③排序與分類四年級(jí)下冊(cè)④推理與預(yù)測(cè)五年級(jí)上冊(cè)⑤解釋與建立模型五年級(jí)下冊(cè)⑥交流與質(zhì)疑六年級(jí)上冊(cè)⑦假設(shè)與實(shí)驗(yàn)六年級(jí)下冊(cè)⑧拓展與應(yīng)用第一單元骨骼和肌肉單元總體說(shuō)明本單元圍人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中——骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉三個(gè)主要方面和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的鍛煉和衛(wèi)生構(gòu)建而成。本單元教材設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生觀
3、察認(rèn)識(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生知道骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的作用，了解人體的每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是骨骼、肌肉以及身體其他部分相互作用的結(jié)果，懂得如何保護(hù)和鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。第一單元骨骼和肌肉由四課組成1、骨骼：感受骨骼的存在，認(rèn)識(shí)骨骼的作用，初步了解骨的構(gòu)成以及功能。2、關(guān)節(jié)：在第一課認(rèn)識(shí)骨的基礎(chǔ)上，初步了解人體骨與骨的連接——關(guān)節(jié)的部位、功能、結(jié)構(gòu)，知道常見(jiàn)的關(guān)節(jié)的類型和它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的作用。3、肌肉：初步認(rèn)識(shí)肌肉的作用、工作原理和存在部位。結(jié)合前兩課知道骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是如何相互作用使人體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的，讓學(xué)生對(duì)人體的運(yùn)動(dòng)有一個(gè)基本的了解。
4、4、骨骼、肌肉的保健：在前三課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、安全對(duì)骨骼、肌肉的保健，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。第一單元骨骼和肌肉主要概念關(guān)系關(guān)節(jié)：運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)骨：運(yùn)動(dòng)的杠桿肌肉：運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力人體運(yùn)動(dòng)相互作用使骨骼附著在連接促進(jìn)1、骨骼本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觸摸身上的骨、拼接骨的活動(dòng)形成骨骼的概念，了解骨骼的作用，認(rèn)識(shí)骨的構(gòu)造和特點(diǎn)。1、骨骼1、感知骨骼的位置，引出本課研究主題。2、了解人體各部分的骨頭數(shù)。3、形成骨骼概念。4、了解人骨的構(gòu)造及其特點(diǎn)。5、了解骨骼的三大作用。2、關(guān)節(jié)在研究骨骼的基礎(chǔ)上，第二課重在研
5、究能活動(dòng)的骨與骨的連接——關(guān)節(jié)，讓學(xué)生了解人體關(guān)節(jié)的部位、作用、常見(jiàn)的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的類型和它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的作用。2、關(guān)節(jié)1、找人體關(guān)節(jié)，體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的功能與作用。（1）活動(dòng)身體，認(rèn)識(shí)自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)在哪里。（2）體驗(yàn)關(guān)節(jié)受阻，認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的功能。2、關(guān)節(jié)的不同運(yùn)動(dòng)方式。3、肌肉1、有了肌肉的參與，人體才能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。2、肌肉的工作方式——收縮和舒張。3、閱讀資料說(shuō)明肌肉的收縮與舒張和人體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。4、做一些運(yùn)動(dòng)感覺(jué)肌肉做運(yùn)動(dòng)時(shí)的變化并在人體圖中畫(huà)出變硬的肌肉，鞏固對(duì)肌肉工作時(shí)肌肉收縮的認(rèn)識(shí)。5、引導(dǎo)學(xué)生研討處于安靜狀態(tài)的人體內(nèi)部的一些肌
6、肉運(yùn)動(dòng)。6、建模解釋解釋人體運(yùn)動(dòng)的原因。以建手臂模型為例，了解肌肉骨骼運(yùn)動(dòng)及其作用。7、做膝關(guān)節(jié)模型。4、骨骼、肌肉的保健在前三課對(duì)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉有了一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，本課重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、安全預(yù)防對(duì)骨骼、肌肉的保健，讓學(xué)生保護(hù)和鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。4、骨骼、肌肉的保健1、體育運(yùn)動(dòng)與骨骼、肌肉的關(guān)系。2、合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)骨骼和肌肉的保障和促進(jìn)作用。3、運(yùn)動(dòng)的安全防護(hù)。建議： 因本單元的教學(xué)需要學(xué)生通過(guò)觸摸的形式感知骨骼和肌肉，因此開(kāi)學(xué)初期如果天氣偏涼將不利于學(xué)生在課堂中開(kāi)展此類活動(dòng)，建議可以等氣溫較高，學(xué)生穿得淡薄些再開(kāi)展本單元的教
7、學(xué)。第二單元養(yǎng)蠶單元總體說(shuō)明《養(yǎng)蠶》是根據(jù)(課程標(biāo)準(zhǔn))中“生命世界”領(lǐng)域里有關(guān)“常見(jiàn)的動(dòng)物”和“動(dòng)植物的一生”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。在去年，孩子們種植了油菜，親歷了植物生長(zhǎng)的完整周期。這學(xué)期的養(yǎng)蠶活動(dòng)，重在“養(yǎng)”，教師盡可能為每一個(gè)學(xué)生都有養(yǎng)蠶的經(jīng)歷創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在經(jīng)歷養(yǎng)蠶的過(guò)程中，了解動(dòng)物(昆蟲(chóng))生長(zhǎng)的完整周期，感受生命的神奇和偉大，體驗(yàn)長(zhǎng)期飼養(yǎng)與觀察的艱辛和快樂(lè)。本單元的內(nèi)容是按蠶的生命周期編寫(xiě)的。第二單元養(yǎng)蠶由四課組成本單元的內(nèi)容是按蠶的生命周期編寫(xiě)的1、我們來(lái)養(yǎng)蠶：了解養(yǎng)蠶的一些基本方法，提出感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的養(yǎng)蠶
8、熱情。2、給蠶寶寶記日記：通過(guò)養(yǎng)蠶活動(dòng)，做觀察和記錄了解昆蟲(chóng)及其變態(tài)的知識(shí)，產(chǎn)生親近生命、珍愛(ài)生命的情感。學(xué)生在養(yǎng)蠶的過(guò)程中自選課題，開(kāi)展一些探究性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探宄能力。3、我們來(lái)抽絲：讓學(xué)生真正明白養(yǎng)蠶的意義，通過(guò)抽絲讓學(xué)生感受生命創(chuàng)造的偉
