最新《小學(xué)生健康教育》ppt課件教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、《小學(xué)生健康教育》ppt課件一、小學(xué)生健康教育的目的二、小學(xué)生健康教育的的內(nèi)容三、小學(xué)生健康教育知識四、如何更好的促進小學(xué)生健康成長一、小學(xué)生健康教育的目的少年兒童的健康教育是以小學(xué)生為教育對象，以健康為中心的教育活動，其目的是使學(xué)生獲得完整的健康觀念，建立促進健康的行為，享有健康并為終身享有健康奠定基礎(chǔ)。二、小學(xué)健康教育的內(nèi)容內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級、初

2、中年級、高中年級五級水平，把五個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級水平中，分別為水平一（小學(xué)1—2年級）、水平二（小學(xué)3—4年級）、水平三（小學(xué)5—6年級）、水平四（初中7—9年級）、水平五（高中10—12年級）。小學(xué)健康教育涉及3—4年級。其目標為：進一步了解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解體育鍛煉對健康的作用，初步學(xué)會合理安排課外作息時間；初步了解煙草對健康的危害；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致

3、意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。小學(xué)健康教育涉及3—4年級。其目標為：進一步了解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解體育鍛煉對健康的作用，初步學(xué)會合理安排課外作息時間；愛護視力小學(xué)健康教育水平三涉及5—6年級。其目標為：了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識；了解營養(yǎng)對促進兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀

4、；了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識；了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害；掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法，樹立衛(wèi)生防病意識；了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預(yù)防方法；了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識；了解日常生活中的安全常識，學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護，提高自我保護的能力。小學(xué)健康教育水平三涉及5—6年級。其目標為：了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識；了解營養(yǎng)對促進兒童少年

5、生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀；了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；健康飲食交通安全三、小學(xué)生健康教育知識小學(xué)生自我保健常識1、飯前便后要洗手；2、每天早晚刷牙；3、定期洗澡、理發(fā)、剪指甲；4、服裝整潔；5、勤曬被褥；6、講衛(wèi)生，講公德，不亂扔亂倒，不隨地吐痰；7、每天進行一次鍛煉；8、不吸煙，不酗酒；9、按時讓孩子參加計劃免疫；10、主動學(xué)習(xí)保健知識。欣賞以下宣傳畫，了解小學(xué)生健康小知識四、如何更好促進小學(xué)生健康成長食謝謝觀賞一、讀分析概述題選項，粗定內(nèi)容。文言文考查的最后一個題目是考查

6、對文言文文意的概述或分析，所給的幾個選項正是命題人對文意的概括，其中雖有一項“不正確”，但卻有三項是正確的，這正是給我們整體把握文意的提示。文言語段二、理解文章內(nèi)容，抓住人、時、地、事四要素。在最后一道題目的選項中，錯誤往往會出現(xiàn)在這樣幾個方面，人物混淆、時間混淆、地點混淆、事件混淆。史傳文記敘人物，用筆簡約，，往往幾句話就是一個事件，一段經(jīng)歷。因為其記敘的是人，所以事件往往是隨著其官職、時間、地點、與其交往的人的改變而改變，所以，我們要注重人、時、地、事這幾個要素。其中難點是官職名。1、關(guān)于原文

7、內(nèi)容（一）表示授予、提升的詞語征：由君王征聘社會知名人士充任官員。辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。薦、舉：由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職。拜：授予官職。授：給予官職。起：起用人任以官職。擢：在原官職上提拔。拔：提升沒有官職的人。（二）調(diào)動官職的詞語遷：調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用。轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動官職。補：補充缺職改：改任官職。（三）兼職、代理的詞語兼：同時掌管、兼任。領(lǐng)：兼任。署：代理，暫時擔(dān)任。權(quán)：暫代官職。（四）降職、罷免的詞語貶：降職。謫：被罰流放或降職。出：離開京城外調(diào)（

8、與“入”相對，古人一般以入京任官為榮）左遷：降職。罷、免：罷黜，免去官職。黜、廢：廢棄不用。（五）其它知：主——執(zhí)掌、主持。三、細究題干，重點突破。信息篩選題是對人物主要特點的考查。在篩選之前一定要把題干中的要求分析清楚。如：“選出全部表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動的一組”（96年），這個指令就包含兩方面的內(nèi)容：一要“剛直抗上”，對下就不能算；二要是“舉動”，想法就不能算。又如“選出全都表現(xiàn)田單兵不厭詐”的一組（01年），這個指令也包含兩個方面內(nèi)容：一是在“用兵上”的兵不厭詐，在其余方面不算