最新《小學(xué)生健康教育》ppt課件教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、《小學(xué)生健康教育》ppt課件一、小學(xué)生健康教育的目的二、小學(xué)生健康教育的的內(nèi)容三、小學(xué)生健康教育知識四、如何更好的促進(jìn)小學(xué)生健康成長一、小學(xué)生健康教育的目的少年兒童的健康教育是以小學(xué)生為教育對象,以健康為中心的教育活動,其目的是使學(xué)生獲得完整的健康觀念,建立促進(jìn)健康的行為,享有健康并為終身享有健康奠定基礎(chǔ)。二、小學(xué)健康教育的內(nèi)容內(nèi)容包括五個領(lǐng)域:健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段,依照小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級、初

2、中年級、高中年級五級水平,把五個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級水平中,分別為水平一(小學(xué)1—2年級)、水平二(小學(xué)3—4年級)、水平三(小學(xué)5—6年級)、水平四(初中7—9年級)、水平五(高中10—12年級)。小學(xué)健康教育涉及3—4年級。其目標(biāo)為:進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識,學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識,初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解體育鍛煉對健康的作用,初步學(xué)會合理安排課外作息時間;初步了解煙草對健康的危害;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致

3、意外傷害的危險因素,熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識,掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值,樹立保護(hù)生命的意識。小學(xué)健康教育涉及3—4年級。其目標(biāo)為:進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識,學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識,初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解體育鍛煉對健康的作用,初步學(xué)會合理安排課外作息時間;愛護(hù)視力小學(xué)健康教育水平三涉及5—6年級。其目標(biāo)為:了解健康的含義與健康的生活方式,初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進(jìn)兒童少年生長發(fā)育的意義,樹立正確的營養(yǎng)觀

4、;了解食品衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對健康的危害,樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識,遠(yuǎn)離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法,樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害,掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識,初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識,學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù),提高自我保護(hù)的能力。小學(xué)健康教育水平三涉及5—6年級。其目標(biāo)為:了解健康的含義與健康的生活方式,初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進(jìn)兒童少年

5、生長發(fā)育的意義,樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;健康飲食交通安全三、小學(xué)生健康教育知識小學(xué)生自我保健常識1、飯前便后要洗手;2、每天早晚刷牙;3、定期洗澡、理發(fā)、剪指甲;4、服裝整潔;5、勤曬被褥;6、講衛(wèi)生,講公德,不亂扔亂倒,不隨地吐痰;7、每天進(jìn)行一次鍛煉;8、不吸煙,不酗酒;9、按時讓孩子參加計劃免疫;10、主動學(xué)習(xí)保健知識。欣賞以下宣傳畫,了解小學(xué)生健康小知識四、如何更好促進(jìn)小學(xué)生健康成長食謝謝觀賞一、讀分析概述題選項,粗定內(nèi)容。文言文考查的最后一個題目是考查

6、對文言文文意的概述或分析,所給的幾個選項正是命題人對文意的概括,其中雖有一項“不正確”,但卻有三項是正確的,這正是給我們整體把握文意的提示。文言語段二、理解文章內(nèi)容,抓住人、時、地、事四要素。在最后一道題目的選項中,錯誤往往會出現(xiàn)在這樣幾個方面,人物混淆、時間混淆、地點(diǎn)混淆、事件混淆。史傳文記敘人物,用筆簡約,,往往幾句話就是一個事件,一段經(jīng)歷。因?yàn)槠溆洈⒌氖侨?,所以事件往往是隨著其官職、時間、地點(diǎn)、與其交往的人的改變而改變,所以,我們要注重人、時、地、事這幾個要素。其中難點(diǎn)是官職名。1、關(guān)于原文

7、內(nèi)容(一)表示授予、提升的詞語征:由君王征聘社會知名人士充任官員。辟:由中央官署征聘,然后向上薦舉,任以官職。薦、舉:由地方向中央推薦品行端正的人,任以官職。拜:授予官職。授:給予官職。起:起用人任以官職。擢:在原官職上提拔。拔:提升沒有官職的人。(二)調(diào)動官職的詞語遷:調(diào)動官職,一般是提升調(diào)用。轉(zhuǎn)、調(diào)、徙:調(diào)動官職。補(bǔ):補(bǔ)充缺職改:改任官職。(三)兼職、代理的詞語兼:同時掌管、兼任。領(lǐng):兼任。署:代理,暫時擔(dān)任。權(quán):暫代官職。(四)降職、罷免的詞語貶:降職。謫:被罰流放或降職。出:離開京城外調(diào)(

8、與“入”相對,古人一般以入京任官為榮)左遷:降職。罷、免:罷黜,免去官職。黜、廢:廢棄不用。(五)其它知:主——執(zhí)掌、主持。三、細(xì)究題干,重點(diǎn)突破。信息篩選題是對人物主要特點(diǎn)的考查。在篩選之前一定要把題干中的要求分析清楚。如:“選出全部表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動的一組”(96年),這個指令就包含兩方面的內(nèi)容:一要“剛直抗上”,對下就不能算;二要是“舉動”,想法就不能算。又如“選出全都表現(xiàn)田單兵不厭詐”的一組(01年),這個指令也包含兩個方面內(nèi)容:一是在“用兵上”的兵不厭詐,在其余方面不算

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