《跑幾步,單腳起跳雙腳落地跳遠》教學設計

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1、《跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠》教學設計作者:佚名??來源:本站整理??發(fā)布時間:2009-4-2715:56:12?字體大小:?大中小喜歡本文請收藏到?收藏夾-百度搜藏-新浪ViVi-365Key-天極網摘-和訊網摘-發(fā)給好友◆您現(xiàn)在正在閱讀的《跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠》教學設計文章內容由<小學教學設計網>收集,請記住本站網址:www.xxjxsj.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!《跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠》教學設計使用教材：人教版九義小學體育教學大綱一年級教學內容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；2、活動性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等

2、。教學目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發(fā)展彈跳素質，提高跳躍能力。2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精神3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強參與群體活動的樂趣。4、運動量適宜，練習密度預計45％，平均心率預計135－140／分教學重點：單腳起跳，雙腳落地。教學難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。教學方法：故事化、形象化、游戲化等。教具準備：錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。教學過程：一、思想動員說明（一）集隊、報告人數(shù)；（二）師生問好；（三）宣布課內容、目標。目標：1、集合快、靜、齊；2、注意力集中、精神飽滿；教法：1、教師語

3、言啟發(fā)引導，以春游活動形式引入課題；2、老師宣布課內容、目標，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調動積極性。組織：四列橫隊學法：1、體育委員整隊，向老師報告人數(shù)；2、師生相互問好；3、學生在老師語言引導下進入角色；4、認真聽老師宣布課內容及目標。時間：3分鐘二、隊列練習：（一）立正、稍息、看齊；（二）原地踏步——立定。目標：聽指揮，步調一致，朝氣蓬勃。教法：1、教師提示動作要領。2、口令指揮學生練習。3、啟發(fā)學生向解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調一致。4、表揚激勵。組織：四列橫隊。學法：1、認真聽老師提示。2、集體在教師口訣指揮下做動作。3、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。時間：

4、2分鐘。三、出發(fā)（一）慢跑去“公園”。目標：1、身體進入準備狀態(tài)。2、情緒進入興奮狀態(tài)。教法：1、教師帶領學生慢跑去“公園”。2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。組織：成兩路縱隊繞場跑。學法：1、在教師帶領下慢跑。2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。時間：3分鐘。四、到達公園（一）參觀“動物園”，做仿生練習：1、虎行；2、鴨行；3、雞行；4、鶴行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飛目標：1、提高身體各部分的活動能力；2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。教法：1、教師依次出示動物頭像；2、用形象化的語言啟發(fā)學生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”；“池塘里的

5、小青蛙正呱呱地捉害蟲！”……；3、教師巡視觀察，表揚鼓勵，激發(fā)興趣。組織：圓內散點。學法：1、學生根據教師出示的動物頭像，在老師語言啟發(fā)引導下，依次做仿生練習。2、動作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。時間：6分鐘（二）“羊媽媽教小羊學本領”活動學習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。1、一步踏跳，雙腳落地；2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地；重點：單腳起跳，雙腳落地。難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作；2、發(fā)展彈跳素質，提高能力。教法：1、故事“羊媽媽教小羊學本領”引入；2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮

6、演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程；3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點；4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快；6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進??；7、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進行對比分析；8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；9、歸納小結。組織：圓上散點學法：1、認真聽講故事，在教師語言引導下進入角色；2、教師講解動作要領，注意觀察，齊讀動作口訣；3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下

7、練習；4、自己體會動作；5、兩人一組互幫互學、互檢互評；6、示范正、誤動作，對比分析；7、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；8、相互鼓勵。時間：16分鐘（三）、活動性游戲：1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、織布機；5、打手背。方法：一學生扮演“狼”，其余學生扮演“小羊”?！靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內）兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲?！袄恰眮砹思纯炫埽^“小溝”回到各自的“家”，以跑得