蘇教版初中語文八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案精編

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1、蘇教版八年級(jí)語文全冊(cè)教案目錄第一單元3第一課時(shí)單元整體學(xué)習(xí)（起始課）4第二課時(shí)《七律長(zhǎng)征.》4第三課時(shí)《長(zhǎng)征組歌》兩首.6第四、五課時(shí)《老山界》7第六課時(shí)《草》9第七課時(shí)《草》10第八、九課時(shí)《長(zhǎng)征》節(jié)選11第十課時(shí).誦讀欣賞《詩人領(lǐng)袖》兼復(fù)習(xí)《七律長(zhǎng)征》12第十一、十二、十三課時(shí)單元作文13第十四課時(shí)口語交際——當(dāng)一次主持人14第二單元15第一課時(shí)單元整體學(xué)習(xí)（起始課）16第二課時(shí)棗核（1）17第三課時(shí)棗核（2）18第四課時(shí)最后一課（1）19第五課時(shí)最后一課（2）20第六課時(shí)始終眷戀著自己的祖國21第七課時(shí)古詩四首24第八課時(shí)晏

2、子使楚（1）25第九課時(shí)晏子使楚（2）26第十一、十二、十三課時(shí)單元作文28第十四課時(shí)語文實(shí)踐活動(dòng)——愛國主義教育活動(dòng)29第三單元31第一學(xué)時(shí)整體把握單元內(nèi)容32第二學(xué)時(shí)《背影》（一）32第三學(xué)時(shí)《背影》（二）34第四學(xué)時(shí)《甜甜的泥土》35第五、六學(xué)時(shí)：人琴俱亡36第七學(xué)時(shí)：《父母的心》37第八學(xué)時(shí)《我的母親》38第九、十、十一學(xué)時(shí)：作文教學(xué)40第十一學(xué)時(shí)41第十二學(xué)時(shí)：口語交際——一姿一容總關(guān)情41第四單元42第1課時(shí)《小石潭記》（一）42第2課時(shí)《小石潭記》（二）43第三課時(shí)：《記承天寺夜游》44第四課時(shí)：《阿里山紀(jì)行》（一）

3、45第五課時(shí)：《阿里山紀(jì)行》（二）46第六課時(shí)：《美麗的西雙版納》（一）46第七課時(shí)：《美麗的西雙版納》（二）和口語交際47第八課時(shí)：《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》（一）48第九、十、十一課時(shí)：寫作、修改文章48第十二、十三課時(shí)：專題交流和語文活動(dòng)（安排在平時(shí)的教學(xué)中）49第五單元50第1課時(shí)確定本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容51第2、3課時(shí)《蘇州園林》51第4、5課時(shí)《都市精靈》53第6、7課時(shí)《幽徑悲劇》54第8課時(shí)《明天不封陽臺(tái)》55第9課時(shí)《治水必躬親》57第10、11課時(shí)寫作訓(xùn)練57第12課時(shí)修改文章專題訓(xùn)練——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改58第13課時(shí)誦讀欣賞

4、58第六單元59第1課時(shí)單元整體感知60第2課時(shí)工欲善其事，必先利其器64第3、4課時(shí)自由閱讀和薦讀65第5、6課時(shí)讀書交流評(píng)比會(huì)66第7～10課時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)：走近科學(xué)67第11～12課時(shí)自由作文69八年級(jí)上語文教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元一、單元內(nèi)容本單元所選用的課文全部圍繞“長(zhǎng)征組歌”這一主題，長(zhǎng)征是中國革命歷史上驚天動(dòng)地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。多少文人墨客用不同的方式抒發(fā)過對(duì)長(zhǎng)征的感慨和歌頌。毛澤東的《七律長(zhǎng)征》就是詩歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。56個(gè)字，負(fù)載著長(zhǎng)征路上的千種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。它是中國革命

5、的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。無論對(duì)革命而言，抑或?qū)υ姼枋范?，它都是里程碑之作?！堕L(zhǎng)征組歌》用10個(gè)不同的戰(zhàn)斗生活場(chǎng)面，塑造了人民軍隊(duì)的光輝形象。陸定一的《老山界》一文，以細(xì)膩、生動(dòng)的筆法描述了紅軍翻越長(zhǎng)征中第一座難爬的高山——“老山界”的情景?！恫荨方枰粋€(gè)普通戰(zhàn)士的視角塑造了周恩來的光輝形象?！堕L(zhǎng)征》則以文學(xué)劇本的形式反映了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在長(zhǎng)征途中的種種經(jīng)歷，展現(xiàn)了他們的革命樂觀主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解紅軍長(zhǎng)征的光輝業(yè)績(jī)和偉大意義，繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。2、了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材內(nèi)容的一般方法，感

6、受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象及其豐富的內(nèi)心世界。3、記誦、品味作品中富于表現(xiàn)力的語句。4、學(xué)習(xí)理清一件事的來龍去脈，寫清楚它的起因、經(jīng)過和結(jié)果。5、學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有服務(wù)意識(shí)。三、教學(xué)課時(shí)安排（共14課時(shí)）單元整體學(xué)習(xí)（1課時(shí)）課文《七律長(zhǎng)征》（1課時(shí)）課文《長(zhǎng)征組歌》兩首（1課時(shí)）課文《老山界》（2課時(shí)）課文《草》（2課時(shí)）課文《長(zhǎng)征》節(jié)選（2課時(shí)）誦讀欣賞（1課時(shí)）寫作（3課時(shí)）口語交際（1課時(shí)）三、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)單元整體學(xué)習(xí)（起始課）教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1導(dǎo)入想一想，紅軍長(zhǎng)征的故事你了解嗎

7、？能否為大家講一下。思考講述.2速讀單元課文，完成兩個(gè)任務(wù)：（1）本單元的5篇課文，各自從什么角度講述長(zhǎng)征的？（2）你能為大家至少寫一個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)嗎？.思考討論擬寫.目的是初步了解課文，激發(fā)興趣。3明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)單元提示、課文練習(xí)和自己的體會(huì)，大致明確本單元的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生先獨(dú)立思考，后集體討論，做到基本一致。參見單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)反思第二課時(shí)《七律長(zhǎng)征.》教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1導(dǎo)入（1）關(guān)于長(zhǎng)征你知道哪些？（2）教師補(bǔ)充講述長(zhǎng)征。今天，我們就來學(xué)習(xí)毛澤東寫的《七律長(zhǎng)征》。交流已有的資料，如長(zhǎng)征經(jīng)過了哪

8、些省，行程多少里等。通過老師的補(bǔ)充講解，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)征的了解。2朗讀課文（1）教師范度讀全詩，正音正形。（2）學(xué)生自由朗讀，體會(huì)詩意。（3）教師指導(dǎo)朗誦，介紹四字學(xué)習(xí)法——譯、讀、悟、誦譯：指疏通詩歌大意；讀：反復(fù)誦讀、揣摩品味；悟：理解詩歌內(nèi)涵